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心理学的实验法优缺点分别是什么? 教育心理学观察法和实验法的区别

2020-07-20知识22

心理学研究中的控制观察法和现场实验法有什么区别? 个人的理解,不一定是对的.1,控制观察法,应是指实验法.控制着各种变量的情况下进行观察.2,现场实验法,是区分与实验室实验法的.因实验实中,有些情况不能观察到,所以用现场实验法.比较教育心理学主要研究方法观察法与实验法的异同和他们的优缺点? 1.横向研究:耗时少,省力,信息量大;但属相关研究,少因果性 2.纵向研究:控制性强,可进行因果研究,有助于细节影响的获得;但耗时,耗力 3.聚合交叉研究:结合了横向和纵向的优点。4.各种具体的研究方法的优缺点是:(1)访谈法、观察法:少控制,少量化,多材料分析;(2)个案法:时间长,研究细致,有利于因果关系的发现和发展进程的研究(3)问卷和测量法:即可用于横向研究、也可用于纵向,可做大范围研究之用(4)跨文化研究:有利于文化水平的共性与个性的建构,有利于人的心理与文化的关系的研究观察法和实验法有什么区别和联系 两者的区别:观察法2113要求观察者对5261动物不施加任何影响,真实4102观察并记录;实验法强调根据研究1653目标的需要而改变动物的生活条件,在改变的环境下观察动物的行为反应。联系:实验法是以观察法为基础的。观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论.在科学探究过程中,有些问题单凭观察是难以得出结论的.这时就需要通过实验来探究.实验当然也离不开观察,但与单纯的观察不同的是,实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察.实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法.科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.按探究计划进行观察,调查和实验,收集数据、统计处理数据、评价数据的可靠性,推理分析实验现象.并不是研究动物行为所采用的主要方法.两者的区别:观察法要求观察者对动物不施加任何影响,真实观察并记录;实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件,在改变的环境下。心理学研究中观察法、实验法、测验法和调查法指的是什么? 1、实验法:是指在控制情境下系统地操纵某种变量的变化从而研究其心理活动的方法.2、观察法:是指在自然条件下,对被观察者的行为有目的、有计划的观察,从而研究其心理活动的方法.3、测验法:是指用一套预先经过标准的量化表测量某种心理品质的方法.4、调查法:是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法,以分析、推测其心理特点的研究方法.下列哪一项不是教育心理学研究的主要方法?A.观察法B.实验法C.演示法D.调查法:C 观察法、实验法、调查法都是教育心理学研究的主要方法。心理学研究中观察法、实验法、测验法和调查法各有哪些缺点? 观察法主要从研究者的角度去看问题,容易受研究者主观因素和观察角度的影响;实验法根本严格控制变量,比较难模拟现实场景,很多时候实验的反应与现实的反应会有冲突;而且有很多研究是不能通过实验来证明的;测验法首先要找到很好的量表,要制作一个科学的量表,这是很难的。调查法其实就是观察和测验法的综合,它们的缺点它同样有。心理学的实验法优缺点分别是什么? 实验法优点:可揭示因果关系,可重复检验,数量化指标明确,可主动掌握进程。缺点:由于处于人为环境中,被试又知道自己在做实验,可能干扰实验结果的客观性。心理学研究中观察法、实验法、测验法和调查法指的是什么? 心理学研究的基本方法 可以从不同的角度、按照不同的标准对各种心理学研究方法进行分类.下例即为心理学研究方法的一种分类系统.资料搜集方法包括实验法、度量法、调查法、观察法和档案法.实验法通常是借助于.教育心理学的研究方法有( )。 A.观察法 B.实验法 C.谈话法 D.问卷法 E. 参考答案:A,B,C,D解析:教育心理学的研究方法有观察法、实验法、谈话法和问卷法。心理学研究中观察法、实验法、测验法和调查法指的是什么? 心理学研究的基本方法可以从不同的角度、按照不同的标准对各种心理学研究方法进行分类。下例即为心理学研究方法的一种分类系统。资料搜集方法包括实验法、度量法、调查法、观察法和档案法。实验法通常是借助于仪器装置在实验室中进行的。自然实验是在自然的条件下观察自变量和因变量的关系。调查法以向被试提问的方式收集资料,根据提问方式的不同,又分为口头调查(访谈法)和书面调查(问卷法)。观察法是通过对被试言行的观察记录来积累资料的。由于人有意识和自我意识,能认识自己,因而心理学还有一种独特的研究方法─自我观察法。心理度量法是指采用一定的操作程序给心理和行为确定出一种数量化的价值方法。其中心理量表法可根据制定量表的单位和参照点的种类不同,分为名称量表、顺序量表、等距量表和比例量表4种;测量法也称心理测量,内容广泛,形式上可分为言语测验和操作测验;心理物理法研究心理量和物理量之间的对应关系,主要包括极限法、恒定刺激法和平均误差法。档案法是搜集有关被试的文献资料(如日记、自传等)的一种研究方法。从对无关变量的控制和对自变量的操纵程度来看,档案法最低,实验法最高。它们所收集到的关于心理事实的资料既可以是量化。

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