阅读下面的文言文，完成小题。 小题1：D小题2：B小题3：D小题4：C
阅读下面的文言文，完成小题。 与韩荆州书 李 白 白闻天下谈士相聚而言曰：“生不。 阅读下面的文言文，完成小题。与韩荆州书 李 白 白闻天下谈士相聚而言曰：“生不.阅读下面的文言文，完成小题。与韩荆州书李 白白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用万户侯，但愿一。
阅读下面的文言文，完成下题。 答案：1．B；2．D；3．C；解析：(1)(2)(3)(4)答案：（1）您不因为自己富贵而傲视人们，不因为人们贫贱而轻视他们，那么三千宾客中肯定有毛遂那样的人才。（2）这就是我从前的心事和行迹，怎么敢不全部向您陈述呢？（3）有的人因为才华名声被您知遇，有的因为廉洁清高被您赏识。（说明：（1）题句意对1分。“以”“骄”“忽”译对各1分；（2）题句意对1分，“畴曩”“尽”译对各1分；（3）题句意对1分，“或”“见”译对各1分）［参考译文］我听说天下谈士聚在一起议论道：“人生不用封为万户侯，只愿结识一下韩荆州。怎么使人敬仰爱慕，竟到如此程度！岂不是因为您有周公那样的作风，躬行吐哺握发之事，故而使海内的豪杰俊士都奔走而归于您的门下。士人一经您的接待延誉，便声名大增，所以屈而未伸的贤士，都想在您这儿获得美名，奠定声望。希望您不因自己富贵而对他们傲慢，不因他们微贱而轻视他们，那么您众多的宾客中便会出现毛遂那样的奇才。假使我能有机会显露才干，我就是那样的人啊。我是陇西平民，流落于楚汉。十五岁时爱好剑术，谒见了许多地方长官；三十岁时文章成就，拜见了很多卿相显贵。虽然身长不满七尺，但志气雄壮，胜于万人。王公大人都赞许我有气概，讲道义。。
阅读下面的文言文，完成后面题目。 7．C8．A9．（1）韩朝宗有谦恭下士，识拔人才的美德。（2）自许经历、才能和气节不凡。（3）表达希望得到韩朝宗引荐的意愿。（各1分）10．（1）希望您不因自己富贵而对他们骄傲，不因他们贫贱而轻视他们。（2）这是我往日的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢？（3）愿您顾念身居下位的人，大开奖誉之门。请您加以考虑。【解析】7．试题分析：本题考查文言实词的意思和用法。C项“学究天人”中的“究”是“穷尽”的意思。选项中的解释错误。实词的意思要结合句意来理解，联系前文“笔参造化”理解“学究天人”的含义，即可以推测出。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【名师点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。例如本题就是采用课内回顾法，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，。
与韩荆州书翻译 原文：白闻天下谈士相聚而言曰〔1〕：“生不用万户侯〔2〕，但愿一识韩荆州。何令人之景慕〔3〕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事〔4〕，使海内豪俊奔走而归之，。
阅读下面的文言文，完成后面题。 11．B 12．A 13．C 14．（1）希望您不因自己富贵而对他们骄傲，不因他们贫贱而轻视他们；（2）不知道断句，不能解答疑惑，有的人会从师学习，而有的人.
阅读下文，完成文后各题。 【小题1】B【小题2】D【小题3】D【小题4】C 解析：【小题1】(许：赞许)【小题2】（两个“若”均为如果。A而：表修饰/表因果B 于：介词，表动作方向/表被动 C.以：介词，用/连词，表原因.
阅读下文，完成文后各题。与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶 【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】D【小题4】C【答案解析】【小题1】(许：赞许)【小题2】（两个“若”均为如果。A而：表修饰/表因果B 于：介词，表动作方向/表被动 C。.
