朗读的时候走神怎么办 我有背诵语文课文的习惯 但是有时候一边朗读＇一边会想到别的事情＇ 跟别人的谈话
为什么要朗读 因为，朗读是培养语感的最有效最直接的方式。学习语文的最重要的目的是让孩子们获得丰富的语感。语感是语言学习的最高境界。语感包括的范畴是语音感、语义感、语法感。语音是基础，朗读首先就是练习语音。所以，达到“语感丰富”这一境界，必须经历大声朗读。第二，汉语言的特点是富有韵律感，尤其是诗文，讲究韵律，具有内在的美感（朗朗上口即是体现）。这种语言特点，熏染了我们国人的性格，影响了民族的文化心理。大声朗读这类文章，有助于感悟汉语言的特点，享受语言的魅力，还能够陶冶情操。第三，在课堂上，大声读可以营造一种良好的气氛，能够带动、激发学生的读书热情，增强学习的气氛。第四，大声朗读可以增强记忆。虽然大声朗读没有默读的速度快，但是声音可以刺激大脑细胞，帮助记忆。朗读时，70%以上的神经细胞参与大脑活动，超过默读和识字，相当于大脑的“热身体操”。我想人类之所以比其他动物聪明，就是由于有声音的不断刺激而形成的。国外专家的“朗读和默读效果”测试表明：默读完成的任务较多，但记住的单词不到三分之一。朗读速度虽然不是很快，但是质量却较高，记住的单词基本达到全额的一半。再者，朗读促进肌肉运动，肌肉运动，促进肌肉记忆。
小学生怎样背课文又快又熟？ 谢邀！一、熟读课文。二、理解字词句段的意思，是段的要掌握段的内容。是篇的掌握课文大致内容。三、理清课文顺序。是段的分层，是篇的分好段。理解每层意思或每段意思。四、一层一层地背，或一段一段地背，背完一层上下串起来背，再把一段话背完。背完一段就把前面的段串起来背一遍。最后通篇背。
背诵、朗读对文科的学习有多重要？
怎样背书才能背的最快？ ？www.zhihu.com 记忆宫殿背国学经典类： 世界上真的存在记忆宫殿吗？常人能掌握吗？？www.zhihu.com 刚刚弄了个公众号，打算分享一些背书的经验，求一波关注吧 公众号。
如何快速背书 我的体会：1.反复背．你先读5遍在背一句（一句一句的背）必须用心去体会，长的你就一自然段背，背完一自然段、后就读3遍自己在背（在读的过程中必须大声的读）．不记的在读在背，总之一定要背熟在能背下个自然段．（在早上背书最有效，记的也最快）全部背完后在全文读3遍在自己背一遍背熟了，就OK了．最好每天都要记一次，比较好，怕完掉网上的方法：其他方法：第一招，因为每个段落都不是杂乱无章，毫无头绪的，总有它一定的层次，所以如果掌握了它的层次，背书时就会有事半功倍的效果。1.看到字面，第一时间联想什么意思。再根据自己的猜测看注释。验证一下。再看看自己的解释跟正确答案有什么区别。3.先概括一下内容。再一层一层地背~HOHO~（背文章的~）对了，背书最记的第一个字，和第一句，如果不记的了，后面就都不记的了．总之来说背书就是多读．对记．对背．也要学会联想．很长很长的课文还可以使用唱歌法背诵呢！记性不如烂笔头这是我们老师常说的一句话，不要你抄，在老师讲课的时候多做笔记．把重要的都记下来，在背诵也挺快，在老师讲课时，老师要你们背书时，你因该利用读去记，你去学校也能记啊（早读之前）我就是用这几种方法，很有效，我背非常快。
如何评价小学语文的朗读背诵能力 摘要：阅读与背诵是语文学科中的主体内容，它贯穿于语文教学的整个阶段。培养学生良好的背诵习惯，教给学生科学的背诵方法，是打造高效课堂的有效途径。关键词：语文教学；背诵能力；习惯培养《义务教育语文课程标准》对于小学生的背诵要求是：积累自己喜欢的成语和格言警句，通过诗文的声调、节奏，体味作品的内容和情感，背诵优秀诗文160篇段。然而，在当前的语文教学中，许多教师只注重了识字教学和品读感悟教学，而忽视了学生背诵能力的培养，学生根本达不到课标规定的背诵要求。那么，语文教师怎样才能使学生对背诵优秀诗文产生浓厚的兴趣，提高背诵效率呢？我尝试从以下几个方面着手培养。一、培养学生良好的背诵习惯1.培养认真背诵的习惯。首先，表现在背诵的时候能够聚精会神，把注意力全部放在背诵的诗文上，防止漫不经心、匆匆过目、不求甚解的背诵。这要求教师从低年级培养学生抵制外界干扰的能力，形成专心背诵的习惯。认真背诵的习惯越好，背诵的效果也越好。2.培养一边背一边想的习惯。“熟读精思，学而不思则罔。学起于思是我国传统的阅读经验。背诵离不开动脑思考，没有思维的背诵，是低效的，甚至是无效的。背诵主要是靠思维接受文章的信息，思维。
明天朗诵比赛.在朗诵中加一些动作可以加分.小弟第一次上台.不知做些什么动作.总感觉不自然. 我当你拿着演讲稿朗诵，所以给你一只手的动作.第一句可以闭着眼朗诵，顺便右手食指和中指并指指着自己的太阳穴，这样是说自己的梦在脑海里似乎穿越了千年.接着念第二句，右手斜举向天，这个过程右手可以绕着小圈圈，意指自.
