＜＜匆匆＞＞一文作者怎样具体描述日子去来的匆匆的？？ 作者2113是从身边的小事描述的。原文节选：于5261是—洗手的时4102候，日子从水盆里过去；吃饭的1653时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。这篇文章先写了日子一去不复返的特点；再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，向我们说明要珍惜时间，时间一去不复返，告戒我们不要虚度光阴，“莫等闲，白了少年头，空悲切。课文主要讲，时间过得匆匆，作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹。告诉我们要珍惜时间，珍惜生命。扩展资料《匆匆》写于1922年3月，恰逢“五四”运动落潮期。当时的“五四”知识青年忙于救国，忙于追求进步；他们备受当时政治环境的压迫，却没有停止追求进步的脚步；他们苦恼、彷徨，却在冷静的沉思后，继续追赶人生的路。“五四”运动落潮期的现实情况让朱自清失望，但作者在彷徨中并不甘心于沉沦。朱自清站在他的“中和主义”立场上执著地探寻与追求。作者认为：“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值—每一刹那有它的意义与价值。每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置。（朱自清《给。
有关时间的词语 日月如梭 日积月累 十载寒窗 争分夺秒 惜时如金 千金一刻 时不我待 光阴似箭 沧海桑田 时间如驹 似水流年日月如梭 日积月累 十载寒窗 争分夺秒 惜时如金 千金一刻 时不我待 光阴似箭无再开日，人无再少年。少壮不努力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一生之计在于勤。001业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随002 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟003 吾生也有涯，而知也无涯004 日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月005 年华一去不复返，事业放弃在难成006 黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面007 时间是脑力劳动者的资本008 文学之知识乃是学问之门禁009 天才无非是长久的忍耐，努力吧！010 知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人011 读万卷书，行万里路012 知识永远战胜愚昧013 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟014 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子015 书籍是横渡时间大海的航船016 一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好017 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问018 光阴易逝，岂容我待019 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命020 忘记今天的人将被明天忘记021 你若需要时间，还得。
形容人生曲折的词语 千辛万苦、艰难曲折、历经坎坷、风餐露宿、艰难困苦、穷困潦倒、节衣缩食、家徒四壁、饱经风霜、望尘莫及、千载难逢、捉襟见肘、亡羊补牢、一波三折、迷途知返、坚韧不拔刚愎自用、我行我素、知难而进、励精图治、奋发图强、艰苦奋斗、艰苦创业、
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古诗的押韵规则是什么？ 谢邀！简答之。古体诗每篇句数，句子字数不拘多少。有四言、五言、六言、七言、杂言诸体，不求对仗，平仄和用韵也较自由。每句四字的四言诗，是我国古代最早形成的一种诗体，如春秋以前的诗歌《诗经》大都为四言。每句五字的五言诗起于汉代，巍晋以后，历六朝随唐大为发展，成为我国诗歌的主要形式之一。每句六字的六言诗以汉末孔融的六言诗为最早，但流传不广泛。每句七字的七言诗起于汉代民间歌谣，到了唐代大为发展，是我国诗歌的主要形式之一。到了近代，唐代把五言诗、七言诗发展为律诗和绝句，称为五律、七律，五绝、七绝。规定了严格的对仗与韵律要求。
能表达出一个人迷茫无助，伤心的诗句和语句 1、秋水一瞥荡心魂夜夜思2113念有情人5261枫叶红透4102半边山寒窗失意再难寻2秋风清瘦帘1653空透夜深灯昏泪滴漏枫火黯然孤寺远寒衣冷衾伤人瘦3秋暮孤鸿赏黄花夜自独吟寻酒家枫林坐爱红殇处寒风劲扫落残霞“菩提本无树，明镜亦非台本来无一物，何处惹尘埃”的意思菩提原本就没有树，明亮的镜子也并非是台，本来就虚无一物，那里会染上什么尘埃？一切法都是因缘所生，都是虚幻不实的法，但是人们由于人我执与法我执，从而认为自己与一切法都是真实存在的，于是认为烦恼也是真实存在的，好像不断烦恼就没有清净一样。佛教的成就者，他们就知道一切法包括烦恼都是虚幻不实的，既然一切法是虚幻的，那么还要执著它们干嘛呢？一切法之所以被我们认为是真的，就是因为我们执著的结果。如果不执著，你就会知道烦恼也是虚幻不实的，怎么能障碍我们本来就是清净的心呢？所以慧能才会说“本来无一物，何处惹尘埃？首先说一下这首诗的出处这是佛教禅宗的一桩公案：在南北朝的时候，佛教禅宗传到了第五祖弘忍大师，弘忍大师当时在湖北的黄梅开坛讲学，手下有弟子五百余人，其中翘楚者当属大弟子神秀大师。神秀也是大家公认的禅宗衣钵的继承人。弘忍渐渐的老去，于是。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，有几层意思？ 今年花落颜色改，明年花开复谁在？年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。“年年岁岁花相似，岁岁年人不同”，这是一千古名句，提到它，不能不提到两个人：大诗人宋之问和他的外甥刘希夷，因为《全唐诗》里这首诗分别收录于他们两个人名下，只是刘希夷的名为《代悲白头翁》（亦作《白头吟》），宋之问的名为《有所思》，把“洛阳女儿惜颜色”中的“洛阳”改为“幽闺”，别的一模一样。史传“因诗杀人”，宋之问为了把这句诗据为自有，和仆人用“土囊压杀”了外甥；为了一句诗闹出人命，一方面体现了宋的卑鄙，同时也从侧面反映了这句诗的好，不惜以命相争。先说说这句话在诗中的解释，联系上下句，“年年岁岁繁花依旧盛开，岁岁年年看花的人却不相同了”，感叹时光流逝，盛年不再，真实动情，耐人寻味，令人警醒。要说到它能表示出的意思，我认为至少可以引申出三层：其一，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，今年的花和往年的花开得差不多，没看出什么区别；可是人老了，朱颜已改，如花美眷抵不过似水流年，刹那芳华。这是一种无奈，也是生命的规律，谁也逃不脱。其二，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，花还是一样的花，人的心境却不同了。不只是外表有了变化，内里也有了改变，。
时光流逝，难忘朱自清的《匆匆》 你以为他的写法适合中学生模仿吗？ 朱自清的《匆匆》读起来朗朗上口，很适合中学生学习，理由如下：一.符合中学生的认知规律。朱自清的散文《匆匆》指的是时间转瞬即逝。快的让人抓不住。根据心理学的发展规律，中学生的思维以形象思维为主。具体形象的思维更容易被中学生理解和接受。《匆匆》这篇散文里将时间拟人化，表现了时间的脚步极快，化抽象为具体，方便学生理解。二.符合中学生的语文学习目标。语文学习任务之一是引导学生学会写作。一篇优秀的作文，首先生动细致的描写。《匆匆》这篇散文，借助日常生活场景，能够引起人的思索。先通过强烈的对比，写出时间一去不复返。再通过排比的手法，写出时间的流逝是如此的不经意。“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。这样细致入微的描写与生活相联系，使学生明白时间是流逝的过程，又学会了运用对比和排比的修辞手法，丰富写作内容。三.能够引起人的思索，唤醒珍惜时间的意识。作者将时间的流逝比做事大海里的一滴水。表现了时间的浩渺无穷，而人类活动的时间是如此的。
