如何开好月度总结会议
面试题： 你负责组织的单位某课题座谈会上，领导和一位专家发生了激烈的争辩，专家愤然离场， 1.分析原因。领导和专家看待问题的角度不同造成的争辩，领导会从本单位实际出发考虑问题，专家更多的是以专业性角度分析问题，各有各的道理。中间可以加一些名言警句比如横看成岭侧成峰之类。2。解决办法。根据会议进行程度确定结束会议还是继续会议。如果要结束会议，那么自己做根据会议记录进行总结。如果继续会议，那么要分别找领导和专家进行沟通，表示双方都是为了公事造成的争辩，请相互谅解，共同完成工作。分析的时候要尽量展开，说些求同存异这样的套话。3。总结。无论结果如何，自己都要尽力完成此次任务，不能虎头蛇尾。另外对此次意外进行分析，避免以后再出现同样情况。将此次会议记录进行分析整理，尤其是双方争辩焦点客观分析，做好记录存档并报领导审阅。
如何进行课题研究 如何进行选题：观察你周围的世界，尤其要留意构成本社区特色的东西？对平时非常熟悉的事务多问几个为什么？比较相互有关联的事务，寻找其中的差异？想想平时和同学讨论最多的是什么？从最喜欢的书籍文章或教科书中找一些关键词？最常用的方法是找一个“问题关键词”找出一个最感兴趣的关键词，围绕这个词，给自己提很多问题，然后，你会发现每一个问题都是可以研究的内容。如：污染—种类—空气、水、光、噪声、海洋、土壤 范围—某单位、某条河、某县、某地市、某省、不同地域之间 原因—工业、战争、核武器、污水、浪费、人为破坏 如何把问题变成你的研究课题？不妨就下列疑问词，自己对自己进行一次访谈，列出要问的问题：？谁－谁做的？谁提出的？谁负责的？对谁说…？什么－它是什么？发生了什么？什么形状、性质…？为什么－为什么会发生？为什么出现？为什么这样？什么时候－什么时候开始？什么时间发现？哪里－在哪里发生？哪儿能找到？怎样－它是怎么演变的？它是怎么工作的？在上述这么多问号中，选择你最感兴趣的，与你学过的知识有联系的、研究条件比较充分的问题，然后把它转化为你的研究课题。我想研究：？谁－我想告诉人们有关环境污染的问题？哪里－。
张旭小组正在讨论研究性学习课题的结题报告，他们提到“亚非会议”、“不结盟运动”、“中国恢复在联合国 B
如何撰写教改课题结题报告 结题报告如何撰写呢？尽管研究方法各有不同，具体的撰写因而也各有所异，但是，从其基本的格式来说，它们还是有一定的规律可循的。就其结构而言，教育研究报告的一般结构是。
