阅读下文，完成文后各题。 【小题1】B【小题2】D【小题3】D【小题4】C 解析：【小题1】(许：赞许)【小题2】（两个“若”均为如果。A而：表修饰/表因果B 于：介词，表动作方向/表被动 C.以：介词，用/连词，表原因.
阅读下文，完成文后各题。与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶
阅读下文，完成文后各题。与韩荆州书 李白 白闻天下谈士相聚而言曰∶“生不用封万户侯，但愿一 小题1：C小题2：C小题3：D小题1：C．（应为“征召、聘请”）小题2：C．（②指君侯，⑥指王允）小题3：D．（系张冠李戴，应为“韩朝宗”）参考译文：李白我听天下议论时事的人们聚在一起都说：“活着不一定要被封为辖区有万户的侯爵，但希望一定要结识韩荆州。您为什么令人景仰到这样的程度啊？难道不是因为您拥有周公的风范，亲自践行“一沐三握发，一饭三吐哺”的殷勤待客之道吗？因而致使天下的豪杰俊才争相归附于您；一旦被您赏识，便如跳进了龙门，声誉立即提高了十倍。所以藏龙卧虎待机而动的人士，都想从您这里获得声誉和肯定的评价。君侯您不凭自身的富贵而傲慢待人，不因他人的贫寒卑贱而忽视他，那么众多的门客里自然就会有自荐的毛遂，假使我李白能有机会脱颖而出，我就是毛遂那样的人。我本是祖籍陇西的一个贫民，后来流落到江汉一带。十五岁时喜好剑术，四方拜访封疆大员。三十岁时写的文章到处求教当朝显贵。虽说我身高不到七尺，但是雄心壮志却超越万人。王公大人们都赞赏我的气魄和节操。这是我以往的抱负和经历，怎么敢不向君侯您尽情倾诉呢！君侯您的著作等同神明，德行感动天地，文章能阐明自然运行的规律，学问能明察天道人事的粗微。希望您能够。
阅读下面的文言文，完成后面题。 11．B 12．A 13．C 14．（1）希望您不因自己富贵而对他们骄傲，不因他们贫贱而轻视他们；（2）不知道断句，不能解答疑惑，有的人会从师学习，而有的人.
阅读下面的文言文，完成后面题目。 7．C8．A9．（1）韩朝宗有谦恭下士，识拔人才的美德。（2）自许经历、才能和气节不凡。（3）表达希望得到韩朝宗引荐的意愿。（各1分）10．（1）希望您不因自己富贵而对他们骄傲，不因他们贫贱而轻视他们。（2）这是我往日的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢？（3）愿您顾念身居下位的人，大开奖誉之门。请您加以考虑。【解析】7．试题分析：本题考查文言实词的意思和用法。C项“学究天人”中的“究”是“穷尽”的意思。选项中的解释错误。实词的意思要结合句意来理解，联系前文“笔参造化”理解“学究天人”的含义，即可以推测出。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【名师点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。例如本题就是采用课内回顾法，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，。
