蓝橡树教育日历

橡树和芦苇说明了什么道理？ 有时候不要硬与比自己强大的人去抗争，或许对自己更为有利。芦苇与橡树为他们的耐力、力量和冷静争吵不休，谁也不肯认输。橡树指责芦苇说他没有力量，无论哪方的风都能轻易地把它吹倒，芦苇没有回答。过了一会儿，一阵猛烈的强风吹了过来，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于连根拔起。而橡树却硬迎着风，尽力抵抗，结果被连根拔掉了。扩展资料赏析：没想到这么大的一颗橡树会被风吹到，而那些柔软的芦苇却能活下来，我要学习芦苇那种坚忍不拔的精神。这则寓言告诉我们，有时柔韧比刚强更具有力量。做事不能小看了一些弱小的事物，团结起来的力量超出了想象，有的柔性的事物比表面硬的东西更有力量。比如：小小的蚂蚁可以搬动比它大的东西，滴水也能穿石，火也能把钢给溶化了，做事情也要游刃有余。《冬天的橡树》的读后感？ 读《冬天的橡树》随手翻开《读者》2008。24期第一篇文章是《冬天的橡树》，我像往常一样随手翻看，渐渐地我被感动了。故事很简单，讲的是前苏联乡村一个非常优秀的女教师讲语法：名词。一个迟到的小男孩举了一个例子“冬天的橡树”。他说这是一个了不起的名词。教师和同学都笑他。课后教师和他交谈，想了解他迟到的原因和为什么“冬天的橡树”是一个了不起的名词。于是她和他一起去见小男孩的妈妈。路上他们见到了“冬天的橡树”。高大、粗壮、穿着雪衣的橡树，树皮里塞着雪，叶子落光了，而树下的雪地里又冬眠的刺猬和青蛙，有栖息的蜥蜴和瓢虫。是他们让冬天充满生机和活力，是他们让小男孩流连忘返，是他们让小男孩常常迟到。而这次就在这了不起的名词“冬天的橡树'\"下面作为老师的“她”也迟到了，忘了家访，错过了和家长见面的时间。我想作为教师的我们在课堂上讲述的语言是多么的苍白、枯燥、冷漠。而他们本身应该是鲜活的、美妙的、丰富的。我想作为教师的我们不要老想学生上课不认真听讲，作业不认真完成，不愿上课等等。想一想对于一个鲜活的、充满生机的生命他需要什么？我想作为教师的我们应该好好反思我们的课堂。在实施素质教育的今天，我们更应该关注。舒婷《致橡树》的内容及解析？很喜欢舒婷的《致橡树》这首诗，现需全诗的内容及对它的.舒婷《致橡树》的内容及解析？很喜欢舒婷的《致橡树》这首诗，现需全诗的内容及对它的。人教版小学语文一至六年级的课文目录 最新人教版四2113年级下语文目录 第一单元1.古诗词三首独坐5261敬亭山望洞庭忆江南2.桂林山4102水3.记金华的双龙洞4.*七月的天1653山语文园地一第二单元5.中彩那天6.*万年牢7.尊严8.*将心比心语文园地二第三单元9.自然之道10.*黄河是怎样变化的11.蝙蝠和雷达12.*大自然的启示“打扫”森林人类的老师语文园地三第四单元13.夜莺的歌声14.*小英雄雨来15.一个中国孩子的呼声16.*和我们一样享受春天语文园地四第五单元17.触摸春天18.*永生的眼睛19.生命 生命20.*花的勇气语文园地五第六单元21.乡下人家22.*牧场之国23.古诗词三首乡村四月(绿野山原白满川)四时田园杂兴(昼出耕田夜绩麻)渔歌子(西塞山前白鹭飞)24.*麦哨语文园地六第七单元25.两个铁球同时着地26.*全神贯注27.鱼游到了纸上28.*父亲的菜园语文园地七第八单元29.寓言两则纪昌学射扁鹊治病30.*文成公主进藏31.普罗米修斯32.*渔夫的故事语文园地八课外扩展文章1.趵突泉2.小珊迪3.有趣的动物共栖现象4.黄继光5.生命的药方6.可爱的草塘7.到期归还8.武夷山和阿里山的传说二年级读书日记1我学了《路旁的橡树》这一课文，我有一些读后感：文中筑路工人在修路的计划原来是要修一条笔直的沥青马路，这可以让开车经过这儿的人能够更好，更快。。查阅资料笔的演变。公元前2000年：中国人用老鼠毛制成的毛笔写字。墨水用煤烟、灯油和凝胶混合制成。公远前1200年：埃及人从浆果、植物和矿物中提取天然染料和色彩制成黑水。舒婷致橡树是哪一年出版哪一本书上的？ 舒婷致橡树是1979年4月，《诗刊》上发表的