还存在讲成绩多讲问题少 高中数学老师讲的所有东西我都懂，但是考试成绩不理想，这是不是学习方法问题，如何解决呢？

高中数学老师讲的所有东西我都懂，但是考试成绩不理想，这是不是学习方法问题，如何解决呢？ 写在前面（只收藏不点赞就是耍流氓╭(╯^╰)╮）：码字不易，收集不易，喜欢的话请点赞，谢谢。大家喜欢…我家孩子初三了英语一直成绩还可以，最近考试作文得分一直很低，老师也很少单独讲，不知道怎么办才好？ 我家孩子也是之前差在作文上，平时作业几乎都是从网上搜很久资料，还总写不到点上，也很耽误时间，后来经常做题不写作文，考试就随机发挥写写应付。最近报了北京新东方中。公开课讲得好，教学成绩一般，教学成绩突出，却不会讲公开课，你认为哪类教师更靠谱？ 为了一节公开课，暂时停下教学一两个月准备，一堆老师在帮忙设计教案，听了课评课，所有班级轮试一遍。说得难听一点就是表演，没有朴实常态课的样式。花架子多，掌声多，学生真正学得少。高中数学老师讲的所有东西我都懂，但是考试成绩不理想，这是不是学习方法问题，如何解决呢？ 高中数学秒杀技 ？ zhuanlan.zhihu.com 对于大多数高中生而言，想必高中数学科目是最大难题，尤其是函数部分 想要在高考中拿到理想的分数，尤其是冲刺145+ 有时仅仅靠个人。高中数学老师讲的所有东西我都懂，但是考试成绩不理想，这是不是学习方法问题，如何解决呢？ 大多数的苦恼都有一个共同的原因：人们学东西时常把「刚刚理解」误认为「熟练掌握」，停在「理解」的层面…高中数学老师讲的所有东西我都懂，但是考试成绩不理想，这是不是学习方法问题，如何解决呢？ 这不仅是数学学习方法的问题，也是学习策略的问题。很不幸，这位题主已经陷入了一个严重的误区。今天有人…为什么我在数学考试时明明会做的题目，考下来就是分数很低 或题目看错；3.都不是。如果你是网上阅卷，时间差不多到了时，找张卷子练练手~(>；_）答题卷好像会返回来，你可以拿着它问问老师，一不小心方法错之类的（估计你可能是卷子练。高中数学老师讲的所有东西我都懂，但是考试成绩不理想，这是不是学习方法问题，如何解决呢？ 高中数学学得好的（稳定在130+）只有两类学生：第一类，智商比较高（并不需要非常高），属于平时学校的练…家长会上，老师和家长除了讲学生近期情况和成绩，还会聊些什么？ 讲一个真实的故事。我高中的班级是学校里在普通不过的了。第一年的家长会是在高一第二学期开学一周后开的。清楚的记得，家长会开了有一个小时，我们的班主任先跟各位家长说了说我们的成绩，然后站在讲台上，跟所有家长鞠了一个躬。他说：“各位家长，对不起，我们这个年级普通班十八个，这次期末考，我们班是倒数第一，是我的失职，我感谢你们在坐的各位没有问我为什么把班级带这样，但是我跟你们拿我的饭碗担保，两年后我一定让你们看到一个不一样的成绩。高三下半年家长会，仍旧是同样的班级，同样的讲台，同样的班主任，他还是站在那里，乐呵呵的举着我们班争得的荣誉跟所有家长展示。从倒数第一到真的第一，班主任付出多少努力只有我们知道。其实我想说的是，家长会除了让家长了解孩子的近况，或者让家长分享一下自己的家庭教育，别的真的没什么说的。一切看行动，做家长的一定会把你的努力看在眼里，孩子们也一定会记在心里。老师在家长（还有少许同学）会上讲“成绩好的人总在为成绩差的人打工”这话适合吗？ 显然不合适。不知道这位老师讲这话的目的是什么，是为了让家长领走学生，不要上学了，还是告诉学生不要好好学习？作为一名老师，他是在对自己工作的否定，对自己职业的否定，不知道他为什么要当老师，他有什么资格当老师？家长会召开的目的是什么，意义在哪里？超敏教育不否认，成绩好的给成绩差的打工，这种现象确实存在，但那毕竟是少数，而普遍的存在是，学习差的在给学习好的打工，学习好的、学有所成的，无论是工作的时间，还是劳动的强度，以及工资收入等，要比学习差的，所占各自比例的人数，要多得多。人类社会的进步，文明的发展，是和人类知识文化水平有紧密联系的，而教育在其中，无疑是起着至关重要的作用的。这位老师的话，不也在否定教育的作用吗？以偏概全，是一些人一贯的思想观念。比如因为某行业某个人出现了问题，就对这个行业全盘否定，这样的例子屡见不鲜。但是自己贬低自己的还不多见，不知道这位老师的脑子是哪里出了问题。身为教师，不是做好学生的思想工作，提高家长对教育教学工作的支持，而是打击学生学习的积极，向家长传播负能量的东西，这是一位不称职的老师，更不是一位好老师。学生遇见这样的老师是一种不幸，家长遇见这样的老师，应该反而问。

#升学考试#数学#学习策略#家长会