600字暑假周记 当老师真不容易这个暑假，大姨给我布置了一个艰巨的任务—当我的弟弟的老师。当我的弟弟的老师，可不是件容易的事。别看弟弟长得白白净净、胖乎乎的，显得很可爱，可实际上却是一个小顽皮。除了我，谁都降不住他。正巧，大姨最近比较忙，所以，领导弟弟的任务就落到了我的头上。虽然任务不轻，但我却特别兴奋，我一定要把弟弟教得琴棋书画要要精通！还没进家门，从楼梯口即传来了弟弟的吼声“老哥，我来了！紧接着，我的弟弟—张琚正如一阵旋风般跳进客厅，“咣”的一声关上门，甩掉鞋子，一把拉起我的手，：陪我打会儿篮球！我一边惊魂未定地摸摸胸口一边说：“现在不行。等你把暑假作业往后写六页，哥哥再陪你玩，好不好？“哦，好吧。他失望地低下头。看得出，他绝对不会认真写作业。我赶紧甩出我的杀手锏“写完了可以玩二十分钟电脑哦！弟弟的眼睛一下子亮起来“好，我马上去写！他一溜烟跑进房间，一会儿就安安静静地写起作业来。我悄悄的观察了一阵子，嘿！表现很好表现很好根本不像我想象的那么闹腾，一直在奋笔疾书，没想到计划进行的那么顺利！我有点沾沾自喜。一会儿，张琚正，便把写好的作业往我眼前一放“老哥，写完了！我很高兴。可翻开他的作业，我却。
根据所给字的不同意思组词。1.沉：浸入水中；()分量重 。() 沉：（1）“浸入水中”的意思，组词如：沉浮、沉落、沉浸（2）“分量重”的意思，组词如：沉重、深沉、沉甸甸
对对子，天对地，雨对什么山花对什么，赤
根据“沉”的不同意思组词 1、石沉大海、星辰月落2、沉住气3、很沉4、沉醉、沉痛
如何理解典故在古诗中的作用 用典，是古诗词中2113常用的一种表现方法，其主5261要特点是借助一些历史人物、神话4102传说、寓1653言故事等来表达自己的某种愿望或情感。古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在一起的，具体说来有如下作用：一、委婉含蓄，避免平直。典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致，在有限的词语中展现更为丰富的内涵，可以增加韵味和情趣，表达更生动、更典雅、更含蓄。二、品评历史，借古论今。1、古代诗人在一些以慨叹历史为主题的诗歌中，往往通过引用关于历史人物或历史故事的典故来发表自己的独特见解。2、针对社会存在的一些弊端，古代诗人在受到周围环境的限制不便畅所欲言的时候，往往引用典故来影射时事，达到借古讽今的表达效果。三、抒情言志，表明心迹。诗歌的本质特征就在于抒情，但诗人的情感有时往往并不直接流露，而是借助典故作委婉含蓄的表达。从抒发情感类型的角度，我们通常可以分为这样几种情况：1、表达对美好事物的讴歌和赞美。2、表达对积极乐观人生态度的进取和追求。3、表达对壮志难酬的悲愤和慨叹。四、引发联想，创新意境。诗词中，在对现实景物描绘时引用典故。可把此时此景与彼时彼景相联，能创设。
浸入水中用沉组词 【沉】沉降、沉底、沉沦、沉没、沉浸、沉溺、沉落、沉船、…。多元输入法（多元汉字与图形符号输入法）只要输入“沉”字即可自动显示大量以“沉”开头的词汇，从中可以选择出相关的词来。
根据“沉”的不同意思组词语1.没入水中（）2.向下放（）3.分量重（）4.程度深（） 1.没入水中（沉没）2.向下放（下沉）3.分量重（沉重）4.程度深（深沉）
