义务教育均衡发展各项指标标准是什么 根据《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，义务教育均衡发展各项指标标准如下：第六条 资源配置评估通过以下7项指标，重点评估县域义务教育学校在教师、校舍、仪器设备等方面的配置水平，同时评估这些指标的校际均衡情况。具体包括：（一）每百名学生拥有高于规定学历教师数：小学、初中分别达到4.2人以上、5.3人以上。（二）每百名学生拥有县级以上骨干教师数：小学、初中均达到1人以上。（三）每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数：小学、初中均达到0.9人以上。（四）生均教学及辅助用房面积：小学、初中分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上。（五）生均体育运动场馆面积：小学、初中分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上。（六）生均教学仪器设备值：小学、初中分别达到2000元以上、2500元以上。（七）每百名学生拥有网络多媒体教室数：小学、初中分别达到2.3间以上、2.4间以上。每所学校至少6项指标达到上述要求，余项不能低于要求的85%；所有指标校际差异系数，小学均小于或等于0.50，初中均小于或等于0.45。第八条 教育质量评估通过以下9项指标，重点评估县域义务教育普及程度、学校管理水平、学生学业质量、综合素质发展水平。具体。
有什么在网吧遇到的趣事，我就遇到过一次有人偷鼠标被网管打？ 十几年前，我一个同事，去网吧上网。有一次她很高兴地告诉我们：她捡了两块钱。我们都很惊讶：只听说上网要钱，从没听过上网还能捡钱。原来，她像很多人一样，上网的时候把手机就放在桌子上。上着上着。突然有个人拍她肩膀，说：唉，地上有两块钱，是不是你掉的？我同事一摸兜，没掉钱啦！不管了，捡起来再说。于是弯下腰准备去捡钱。刚弯一半，突然灵光一现：不会是想拿我手机吧？于是马上直起身子把手机抓到手里，再去捡钱。而那个人正准备去偷拿我同事的手机，还没拿到呢，我同事就已经把手机拿着了。他是以两块钱做诱饵，等对方去捡钱的时候把手机拿了。谁知我同事机智过人，钱拿了，手机也没丢。气得要死。舍不得孩子套不到狼，谁知道狼没套到孩子也没了。
以字为主的手抄报，题目是说普通话，写规范字。！急！急！急。急。急。急！急！ 推广2113普通话宣传提纲和宣传口号全国推普周5261领导小4102组办公室2005年修订1.推广普通话的意义《中华1653人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字规范化。
黑河二中简介来源：黑河二中网 2006-11-28黑河二中建校于1960年，历经了46年的风雨洗礼，学校从小到大，从一所普通中学发展为一所省级示范化初中学校，现有31个教学班，在校生1983人，教职工118人，教师平均年龄36.7岁。其中，高级职称27人，中级职称61人。大学本科111人，专科7人。学校占地面积3.7万平方米，校舍总面积6.5千平方米，分教学楼、实验楼及风雨教学楼，内设实验室、图书室、阅览室、电教中心、微机室、语音室、体育馆、音乐室、美术室、档案室；还有室内厕所、卫生室、浴室、食堂等设施，为师生创造了现代化的工作、学习环境。我校的办学理念是“让每个学生健康成长”。学校的发展理念是“在学习中求发展，在发展中求质量，在质量中求生存”。把学校办成学习化的学校是全校教职工的共识。学校制定《教师学习管理工作规划》，把加强学习，进一步提高教职工整体素质放在首位学校的办学目标是“今天接受一个学生，明天输送一个栋梁”，并制定了“创办规范加特色学校，培养合格加特长学生”的具体目标。学校工作以德育为首，以教学为中心，以科研为先导，以课程改革为突破口，以科学管理为关键，以提高教师素质为基础，以改善办学条件为依托，以全面提高。
