C．错误是人为造成的，而误差都是测量工具的不精密造成的 A、误差是误差，错误是错误，二者是两个不同的概念，该选项说法错误；B、误差不同于错误，该选项说法错误；C、误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的，而错误是人为造成的，该选项说法正确；D、多次测量取平均值的方法，可以减小误差，但不能消除误差，该选项说法正确．故选：CD．
下列误差属于偶然误差的是（ ） 考点：长度的测量专题：分析：测量值与被测物理量的真实值之间的差异叫误差，实验误差分为偶然误差与系统误差．偶然误差是由于实验操作、读数造成的，多次测量求平均值可以减小偶然误差，系统误差是由实验设计造成的，所以仪器本身不准确、实验原理不完善、实验方法粗略而导致的误差不是偶然误差，由于偶然的因素对实验仪器影响而导致的误差是偶然误差，故D正确．故选：D．偶然误差是由于实验操作、读数造成的，多次测量求平均值可以减小偶然误差；系统误差是由实验设计造成的，要减小系统误差，只能改进实验设计方案．
下列因素是否使惠斯通通电桥测量误差增大？ 答：电源电压不稳会使惠斯登电桥测量误差增大。导线电阻可以由换向取消，不会使惠斯登电桥测量误差增大。只要记住指针的初始位置，调节时使指针回到初始位置，这样不会使惠斯登电桥测量误差增大。检流计灵敏度不够高，会使惠斯登电桥测量误差增大。
1.下列误差因素中属于常值 1.A 2.C 3.B，C，D
下列说法哪些是产生误差的原因 A.这种情况很少见，基本可以排除这种情况，砝码质量的精确度很高，不是产生误差的原因.（如果有也是次质量的砝码）B.钢尺热胀冷缩会影响钢尺长度，同时影响它的精确度C.热胀冷缩只是影响外形，不影响砝码质量，所以这种情.
