泥塑捏娃娃

幼儿园小班泥塑捏草莓的教案 草莓红了小班教案社会 今天，孩子们首先通过故事《草莓红了》使幼儿感受故事中的美好情感和语言。在活动中的重点是通过故事让幼儿感受到分享自己及他人所带来的快乐。... 求CCTV真诚沟通的一段视屏，讲的是一个老人教人捏泥塑，，就是泥娃娃的，急啊 你这太模糊了，天津的 泥人张 上过电视，也教过人，无锡的惠山泥人也是！ 民间泥塑的民俗文化和艺术特色？ 泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。关于泥塑，中国各地有着不同的民间风俗，流传着很多动人的传说故事... 泥塑小公鸡作文400字 泥塑小公鸡作文400字 昨天，老师布置家庭作业，要求每人完成一个小制作，于是我做了个泥塑小公鸡。我先把红色橡皮泥捏成一个小方块，把方块捏出三个角，就出现了一个鸡冠，... 泥塑制作方法 泥塑俗称“彩塑”。中国民间传统的一种雕塑工艺品。制作方法是在粘土里掺入少许棉花纤维，捣匀后，捏制成各种人物的泥坯，经阴干，秃上底粉，再施彩绘。... 教孩子泥塑时可以参考哪些步骤？ 第一，让孩子通过与黏泥等泥工材料和工具的接触，了解它们的名称、特点和用途。知道泥既柔软，又可以黏结或任意变形；知道泥工板是放泥和塑造时用的。... 儿童泥塑制作方法 陶土太难找，最好用红土，红土粘性大干后不容易开裂，如果不是专业的，最好采用粘贴和连接的方法，适当用一些雕刻，尽量少用，因为雕刻处不容易修复，细小部分最好用连接方法，如果需要弯曲(不如小猪的尾巴)可内加根铅丝（家里用的保险丝就行)做好后插在需要连接的地方就可以了。连接处会有断痕，用铁片蘸少许稀泥轻轻修复，其他地方的裂痕也可以用此方法修复。整个泥塑做好后用铁片蘸少许水全身刮一遍（适当用力），目的：1.让整个作品有光泽，干净。2.找补一下高低不平的地方。做好后放在背阴的地方晾干，不要暴晒，会开裂。一两天后大功告成。我刚给儿子做的，你也可以试一下。 用“精”组词，并从所给词语中选择组的词填空，词语不能重复使用。 答：这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（精致）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（精细），王明对数码摄像比较（精通），每次活动都能把其中（精彩）的... 如何在泥塑活动中培养幼儿的动手能力 一、为激发幼儿创造兴趣，应为幼儿创设宽松的游戏环境，寓泥塑于游戏之中兴趣是创造的原动力。兴趣能激发幼儿学习动机，调动幼儿学习积极性，主动探索事物的外部特征。从而激发幼儿表现美、创造美的欲望，促进幼儿创造性思维能力的发展。为激发幼儿创造兴趣，教师应为幼儿创设宽松的游戏环境，寓泥塑于游戏之中。角色游戏是幼儿最喜欢的活动，幼儿在宽松愉快的氛围中扮演角色，根据自己已有的生活经验，开展“娃娃家”“熊猫餐厅”“糖果加工厂”“小树叶商店”“动物园”“麦当劳餐厅”等游戏活动，幼儿在游戏中扮演“厨师”“面点师”“饲养员”等角色，通过捏、搓、团等方法，用彩泥做出香蕉、苹果、鸭梨、包子、饺子、面包等。幼儿在游戏中熟悉了泥性，又丰富了游戏内容和情节，更激发了幼儿学习泥塑的兴趣，为培养幼儿创造兴趣打下了基础。二、善于捕捉创造性思维的火花泥塑是具有三度空间（高度、宽度、深度）的造型艺术。要通过泥塑活动培养幼儿的创造性思维能力，就要教会幼儿泥塑的方法。幼儿在塑造物体造型时，我不断引导幼儿关心周围事物，学会观察方法和捕捉物体的主要特征。引导幼儿根据自己的想象，把自己所要表现的物体通过捏、搓、团、压等方法... 一个可爱的泥塑娃娃作文300字 我的玩2113具漂亮极了!因为它的样子很可爱,还有它的眼睛5261又圆又蓝,它的脖4102子上还戴了项链,还有它的鼻子1653又圆又可爱,真是漂亮极了!还有它还穿着一件非常漂亮的公主裙,公主裙一共有三层都是白色的,还有它的衣服口袋还装了它最喜欢的化妆品呢!它的名字叫娜娜,可爱的布娃娃作文,小学六年级作文《可爱的布娃娃作文》.春天,我带着娜娜出去玩的时候,忽然我听见一个布娃娃的哭声.我找遍了也没有找到那个不娃娃,我走到桥边的时候,发现有一个小女孩躺在桥边,我赶紧跑过去,忽然一看,原来是娜娜,我想,刚才是不是娜娜在哭啊?我又把刚才想的那句话问了娜娜,娜娜好像在说：“我是和你玩捉迷藏呢?这个玩具真可爱,我非常喜欢它.可爱的布娃娃