初中生早恋问题，怎么处理比较好，我是初三毕业班班主任？ 从您提的问题来看，您现在关注的重点应该是早恋学生现在是初三阶段，也就是在中考最关键的冲刺阶段，怎么处理既能让学生不谈恋爱，又不影响学生情绪和学业。我提些建议供您参考。一、找到关键所在。您作为初三班主任，应该带这个班级三年了，相信您对早恋男女学生的为人、性格、脾气、家庭环境应该十分了解，如果您是初三刚接手这个班级，建议您通过这个班级以前的班主任全面了解早恋男女学生的情况。这样对于早恋学生是出于：无聊空虚找人陪、同病相怜、好奇尝试、显摆炫耀、优秀异性吸引等原因还是其他原因就会有清晰的了解和判断，同时对于早恋男女学生的学习、性格脾气、家庭环境，也需要尽可能全面，这些很重要，因为全面了解后，不仅仅有利于您好对症下药，也能为您选择开展工作时所采用的谈话环境、谈话态度、谈话语气提供了参考。二、对症下药因人施策。具体的方式要结合男女学生的具体情况，但归结起来基本也就是三种，一是“堵”。棒打鸳鸯散，用明确的态度、语气和实际的换座、一人留课等方式，向早恋的学生和全班学生传达一种信息，就是在初三我这个班，早恋是不允许的。这个办法确实有可能会断了其他有早恋苗子学生的念头，至于当事人是否接受就难说了，甚至还有。
初三男孩早恋了，家长该如何处理？ 这位家长您好。我可以理解您现在的心情，我也是刚刚毕业的学生，我也知道我们这么大都是怎么想的，您的方法很正确，没有强硬的对他.我想这个年龄有这样的想法是很正常的.我觉的您还是因该沟通，做下来.最好说一下自己当年是怎么想的，自己也有这种想法，您可以谈谈您的小时侯.我想他一定很想知道.您之后说可以找，但是有条件.学习不能落后，还有不能乱搞，如果要是答应了，家长会支持你的，最后要是要说，你长大了.还有就是说现在不要着急，我也很能体会到你的感受，高中也有很多啊，这就看您的了，别的就没有什么办法了，他现在属于叛逆期.祝愿您有个好的心情。
初三的孩子有早恋的苗头，怎么处理好呢？ 对待孩子早恋问题要谨慎处理。我从事初中教学多年，在处理这方面的事情上，有一些自己的心得体会。首先要正确看待这种现象，孩子目前处于青春期，身体和心里上还处于发育期，对一切新奇事物有好奇心。处在这个年龄段，对异性有好感也是正常现象，千万不能大惊小怪。处在青春期的孩子对异性有了好感之后，有些孩子不由自主地想多接近异性，和她多说话，多聊天，多交流！在外人看来，这就是有早恋的苗头了。这个时候作为家长一定要注意方式方法，绝对不可以用打骂的方式，强行逼迫自己的孩子不要“恋爱”，和异性保持距离。有些孩子脸皮薄，本来就不好意思，被家长这么一说，他心里会非常不舒服，会产生抵触情绪，越是这样，他就会越接近女生。也许本来还没有“恋爱”，家长用这样的方式处理，只会适得其反，让孩子真的去“恋爱”。我在学校教初中时候，遇到很多你说的这种情况，家长来学校找我，说自己孩子和别的女生关系太近，有早恋的迹象，让我劝劝孩子，不要恋爱，专心学习。我会私底下悄悄地分别找他们聊聊，我在和他们聊的时候，并没有提到你是不是恋爱了，这样太直接了，要委婉地和孩子聊这方面，让他们认识到他们开始长大，变得成熟起来，在和异性交往这方面，要注意。
初三的孩子早恋怎么办 正确引导孩子的方法 其实你没法阻止孩子恋爱的，只能跟他们多聊聊。让他们知道什么该做，什么不可以做，什么要做一定要做好安全措施。
初中生早恋问题，怎么处理比较好，我是初三毕业班班主任？
初三学生早恋被老师发现，如何根据实际情况写检讨书？怎么写？ 九年级学生早恋，被老师发现了，该如何写检讨呢？这得从早恋的原因，利弊说起。义务教育法规定，孩子满六周岁读小学一年级，这样算来，九年级的时候就是十五周岁，个别是十六周岁的年龄。现在的孩子，通过网络接触到不良信息，再加上青春发育，产生了对异性的朦胧渴望，这种渴望若恰好发生在经常接触的异性同学身上，自然而然会产生早恋现象。若是早恋的孩子能得到合理引导，能正确处理感情与学业的关系，把青春激情发挥在学习上，双方的学习成绩定会产生质的飞跃！若是得不到正确引导，深陷于感情之中而不能自拔，不仅会荒废了学业，还有可能对双方的身心造成无法挽回的伤害。老师发现后会要求写检讨，很明显是早恋的孩子不能正确处理感情与学业的关系，已经陷入感情之中。希望孩子能深刻认识到早恋的危害，写出感想，并能保证把青春激情发挥在学习上，定能交出满意的答卷！
如何处理学生早恋 我不是班主任，只是根据自身经验提个意见不用强烈打压相信你的学生肯定是90后，90后的孩子都很早熟，也都很聪明，他们知道怎么保护自己，作为老师，正确的指引是。
