求苏教版四年级下册数学试卷？
人教版小学一年级上册数学解决\"一共有多少\"的实际问题教学课件 一、教学内容：1、加减法的意义。2、10以内数的加减运算。3、连加、连减和加减混合运算。。
人教版一年级数学解决\ 一、教学内容：1、加减法的意义。2、10以内数的加减运算。3、连加、连减和加减混合运算。4、解决有关的简单实际问题。二、教学目标：1、经历自主探索算法并与同伴合作交流计算方法的过程。2、在具体情境中，通过操作活动，初步理解加减法的意 义，探索并掌握10以内数加减法的计算方法。3、能正确计算得数是10以内数的加与减及连加、连减和 加减混合，并能解决生活中有关的简单实际问题。三、教学重难点：1、能正确、熟练地进行10以内数的加减运算。2、能正确理解加与减的意义，并能运用加与减解决简单 的实际问题。四、基本训练内容：1、在具体情境中，理解加与减的意义。2、通过操作、画示意图、演示等多种方式，探索和交流 算法。3、注重数的认识和运算意义有机结合，促进学生对数的 认识。五、教学具准备：教具：课件，实物投影仪，计数器等 学具：各种图形，棋子等。
原发布者：中国园丁网小学数学人教版一年级上册《1-5的认识》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件1～5的认识和加减法1～5的认识一、生活情境，抽象1～5各数（一）发现不同数量的事物一、生活情境，抽象1～5各数（二）借现实情境抽象出1～5各数问题：图中事物的数量可以用几来表示？一、生活情境，抽象1～5各数（二）借现实情境抽象出1～5各数问题：图中事物的数量可以用几来表示？一、生活情境，抽象1～5各数（二）借现实情境抽象出1～5各数问题：图中事物的数量可以用几来表示？一、生活情境，抽象1～5各数（二）借现实情境抽象出1～5各数问题：1.同学们认识这是几吗？2.图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？一、生活情境，抽象1～5各数（二）借现实情境抽象出1～5各数问题：1.这是几？2.图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？二、扩展认识，体会1～5的基数意义（一）摆一摆操作：请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒，在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。问题：1.你能拿出数量是“1”的小棒吗？2.小棒应该摆在哪张数字卡片的下面？二、扩展认识，体会1～5的基数意义（二）说一说1.除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？2.在我们身边，很多事物的个数分别。
人教版数学二年级下册：第一课1000以内数的认识(课件) 原发布者：jai62902新人教版小学二年级下册1000以内数的认识激趣导入猜猜体育我们就来馆内大约能学习比100坐多少人？大的数。探究新知一个一个地数，10个一是(十)。一十一十地数，10个十是(一百)。9个百再加1个百是多少？一百一百地数，10个一百是(一千)。在计数器上边拨边数数。从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。一百九十八、一百九十九、二百、二百零二、二百零一、二百零三。在计数器上边拨边数数。从二百二十起，一十一十地数到三百一十。二百二十、二百三十、二百四十、二百五十、二百六十、二百七十、二百八十、二百九十、三百、三百一十。536的下一个数是（537）。387的前一个数是（386）。与126相邻的两个数是（125）和（127）。999的后一个数是（1000）。先圈出100。图中有多少个圆点？100100还剩35个。每列有10个，10还可以再圈出100。列，10个10就是100。图中有多少个圆点？1001002个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。你会用小棒表示吗？100100图中有二百三十五个圆点。二百三十五是由2个百、（3）个十和（5）个一组成的。把二百三十五在计数器上表示出来。写作：235读作：二百三十五怎样读写千以内的数？读数、写数都从高位起。读数，并在计数器。
学前班数学区别左右前后人教版教案 活动目标：1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，会向左和右数物体个数。2、知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。活动准备：动物图片、PK挑战表一份、每组响器一个活动过程：一、律动导入，感知自身的左右1、区别左右教师：刚刚我们小朋友表演的可不错，动作做的那么漂亮但是你们知道举起的手哪个是右，哪个是左吗？左右两只手又有什么用处呢？小结：对呀，左手，右手是我们身上的一对好朋友，只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快。2、找一找教师：想一想，我们的身上，还有哪些象手一样，是一左一右的一对好朋友。3、游戏教师：刚才小朋友找的又快又好，现在老师要请我们身上的这些好朋友做个游戏，这个游戏就叫“我说你说你做”我们来试试。看谁的小耳朵最灵，反应最快。教师：来，来，来，举起你的右手来。幼儿：我的右手举起来。（逐一进行：举起左手，拍拍右腿，摸摸左耳，增加难度：右手摸左耳，左手拍右腿等等。4、巩固熟悉左右刚才小朋友玩的开心吗？其实不管什么时候在我们的左右边都有人或东西，你们能说说你的左边有什么？或者坐着谁？右边呢？练说（用左右说一句话）
人教版一年级下册数学《4.2 100以内数的读、写》PPT课件 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：狮子古木4100以内数的认识100以内数的读写情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业情境导入你知道每种颜色的纽扣各有多少粒吗？返回有四十粒，有二十七粒，有三十三粒。这些数怎样读写呢？返回请你摆出40根小棒。如何在计数器上表示？怎样写出这个数呢？怎样读出这个数呢？十位个位写作：40读作：四十返回27和33又该怎么摆小棒呢？27不一样，十位上的“3”表示三个十，个位上的“3”表示三个一。33两个“3”的意思一样吗？返回探究新知如何在计数器上表示？十位个位十位个位返回这两个数该怎么读？怎么写？十位个位写作：27读作：二十七十位写作：3个位3读作：三十三返回三种颜色的纽扣一共多少粒？一共一百粒。一百怎样读写呢？返回读数和写数，都从高位起。如何在计数器上表示？读数和写数是从哪边该开怎始么的读？怎么写？百位十位个位写作：100读作：一百返回课堂练习数学游戏你会填69吗？百十个位位位69读数和写数，都从高位起。返回写出计数器上的数并读出来。百位十位个位写作：50读作：五十百位十位个位76七十六百位十位个位100一百返回你能读出下边的数吗？三十一三十五六十七九十返回五十六写作56三十八写作3871读。
会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读参考！人教版小学四年级数学上册教学课件 。
小学数学计数器课件怎么做 PPT做计数器，这要用到javascript脚本语言，网上有计数器Flash课件。做立体图组要下载3D软件， 优然牧业，原名叫“内蒙古伊利畜牧发展有限责任公司”（2015年8月更名），。
