孩子上重点小学好还是普通小学好 不一定，小学里学的知识都一样，关键是老师给孩子的启发有多大，（不管是好老师还是坏老师）那些老师对孩子的期望有多大，我的小学教师就是，她让我们班从1年级到6年级都是全校的第一名，而且她还是校里最年轻的，老教师都是没有对工作这样加劲的。（很推荐）还有一种概率很小是随即性的，很多名人的老师对自己很冷漠。他们把老师对自己的冷漠转化为激情。（不推荐）总之，老师是第一位值得考虑的。作为过来人给点建议你：1、关键是孩子的资质，孩子在读书方面能力强的当选读重点学校。因为好的学校，无论校风、师资都是一流的。小学是人生的基础，基础好将来就好。家庭有条件、有人事关系的为孩子将来打算吧。为孩子花钱值得的。2、要考虑家校的距离。路途太远，除耽误孩子学习的时间外也不安全。特别是双职工户。
小学生学口才好吗 小学生更强调表达能力，提升到‘口才’感觉有点操之过急。知道怎么把所想所知表述出来才更重要吧。‘口才’这样的培训，等孩子对事情的认知逐渐扩大了再谈吧，不然学口才来让他说什么？
发现自己语言组织能力比较弱，应该如何锻炼这种能力？ 最近发现自己时常在说话聊天的时候没有逻辑，思维特别跳跃-_-总之目前我自己是这么想的…而且发现写作…
小孩学口才班有用吗 我觉得没有什么太大的用、处，在我看来小孩的话不要、学太多的套路，而是跟随自己、的内心，可以从他们的话语中感受、到满满的天真和活力。
5岁孩子写作业老是墨迹咋办？ 确实难办。难办的事还有，一岁的孩子不会背诗，两岁的孩子不会做数学，三岁的孩子不能用英语对话。真难办。拔苗助长，不但没长，有的还死秧了，怎么办？尊重自然规律，尊重人的成长规律。尤其要正视不同孩子的个体差异，不要用“别人家的孩子”，来强求自己和孩子。换句话说，也要尊重遗传基因的内因作用和家庭环境的影响作用。
你是怎么练习口才的，什么方法？ 你的故事，经历，感悟，有效的书籍，方法，工具，失误，挫折，现在达到的程度，给你带来了哪些改变？有效…
孩子要不要上口才课？ 这个问题不能简单用 上和不上来回答。需要根据自己孩子的特点决定。以下是给家长的建议一、口才，是口语表达能力的体现。言语表达对一个人是至关重要的。通过口语表达，既可以让他人对自己有明确的了解，也可以及时的把自己的任何需求向外传递收获满足（这个满足既有生理生存满足也有心理寻求满足）。我们人类是社会性的。社会活动离不开语言，那么口语表达就直接关系到 一个人的社会活动的适应性程度高低。同时，口语表达 还具有 管理自己情绪、调节自我压力、自我安慰的作用。总之，口语表达的能力越强，对一个人 顺利的生活、工作、学习都是重要的不可缺少的条件。家长对孩子的培养，在婴幼儿期就要注意 孩子言语发育期的重点训练刺激培养。加强孩子言语发育，提高孩子口语表达能力。二、口语表达能力的重要性，家长培养孩子口才能力 就是势在必行。但如何培养才是关键。不当培养，反而激发孩子对口语表达的抵触，从而孩子出现不愿意口语表达，逐步变成不会表达的人格特点。对孩子的社会生活学习伙伴交往 都是阻碍。所以，家长不能盲目的给孩子 报个口才班就是对孩子进行口语表达训练了。其实，对孩子的口语表达训练，非常简单有效的方法，就是日常生活点滴，只要家长稍加。
少儿口才班 怎样授课 课程内容 1、口部操；2113 2、耐力训练、力度训练；5261 3、疯狂字词训练；4102 4、口脑协调训练；5、古诗、诗歌、辩论、1653主持演讲。培训方式：1、小班授课：为增加学员实战机会，提升培训效果，每班限招8人；2、周末班（每周一次3小时，共五周）、晚班（每周二次，共四周）；3、学生可自由组织前来学习，够一定人数（3人）就可和学校约授课时间；
