吉林体育学院怎么样？ 简介：吉林体育学院始建于1958年，学院是集“教育、竞技、科研、企业”四位一体的新型体育院校，经几代人上下求索，逐日昌盛，为国家育世界冠军百余人。近年来，学院党委带领全院师生员工，锐意改革，取得了跨越式发展，在办学理念、基础设施建设、办学规模、制度创新、教学改革等领域都开创了全新的局面，走出了一条在国际上有影响、在国内有特色的办学新路，为吉林省乃至国家的体育事业做出了突出贡献。凝炼办学理念 改善办学条件 办学理念是大学的灵魂，是大学坚持自身的独立性、不为眼前利益所驱动的保证。吉林体院建院以来，经几代人上下求索，依《周易》“厚德载物”，急国家素质教育之所需，抵“重物轻人”体育之世俗，逐步凝炼出“厚德博学，育人夺标”的办学理念，突出为竞技体育服务的特色，为国家培养了一大批在国内外颇有影响的体育人才。长期以来，学院将“厚德博学，育人夺标”办学理念作为指导学院教育、教学和后勤工作的指南，并多渠道筹措经费，不断加大教学投入，教学条件得到明显改善：学院可供发展的建筑面积由1994年的1749平方米，猛增到现在的87560 平方米，并在自筹资金的基础上购置了新校区，完成了包括综合训练馆在内的五项大工程；拥有冰上。
奥运+道德..？ 人文奥运与道德竞技—排除北京奥运的无形障碍转自中国体育报 宋继新 edPuh9p4f O4c^My1^6V*r t$w$@6g+g h(K+D 2008年，中华民族将要向世界兑现承办北京“人文奥运”的诺言。但是，当今国内赛场出现的服禁药、打假球、吹黑哨等问题，已引起社会强烈反响。这些问题产生的根源是我们竞技观念的落后，其问题若不能及时得以解决，那么2008年中国将无法还奥林匹克一个“公平”，也不可能给世界一份圆满的答卷。Xug。`} 一、人文奥运与道德竞技的理念_w'vP+n。gu U^人文，东方有教化之意，西方有人性、教养之理。人文与奥运自古就如影相随。例如，古代奥运会要求参赛者必须是道德上没有污点的人，并要公平竞争；裁判员要禁止受贿；参赛国要休战，违者罚款等，这种思想和行为其实质就是充满人性、富有道德的竞技。但是，现代奥运会由于过度的商业化、职业化和兴奋剂滥用，使其主体迷失，人性失落的倾向日趋严重。1999年，世界科技大会为抵制科技的异化，提出未来要让世界科技更“富有人性”后，国际上相继出现“道德科技”与“道德经济”等人文思想，而我们倡导的“道德竞技”的核心思想是：张扬奥林匹克“公平竞争”的精神，弘扬中国传统文化“天人和谐”、“人际和谐”的。
吉林体育学院怎么样？ 吉林体育学院是爱好体育生的一个不错选择，它是属于一个特长学校，如果你有体育方面的特长，可以报的报这个学校，但是以后你就会走体育这条道路了。至于其他方面的特长，跟这个无关的，你就不要选择了。
怎么理解竞技教育的宗旨是育人夺标？
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