幼儿心理学案例分析 这表明小明的父母和他的亲子关系不太好，孩子没有得到父母足够的关注。在幼儿园里，孩子表现出优秀的一面可以获得老师和小伙伴的赞扬，满足了他想要受到别人关注的内心需求；而在家里由于平时父母对孩子的关注不够，孩子为了引起父母对他的关注而故意不去做那些明明他自己就可以做的事。建议孩子的家长要多关注孩子的成长，对于孩子能独立做一些简单的事件，哪怕是做得还并不是很好，只要自己动手做了，也要及时给予孩子适当的夸奖，以激励孩子能多自己动手做事。不要以成人做事的标准来衡量孩子。不要觉得孩子只是完成了一件微不足道的小事，太正常太普通了而不去鼓励他，孩子的能力远远不及成人，如果非要孩子做到和成人一样的效果时才承认孩子做事的价值是很不实际的。对于孩子的鼓励越及时越好，能当场鼓励效果最佳。孩子需要得到父母的认可才会有自信，当他觉得自己做了事也没有得到父母的认可时就会有挫败感，久而久之向上的动力也就消失了。良好的亲子关系是教育孩子最重要的基础，要知道好孩子都是夸出来。
怎样鉴别儿童是否患有自闭症？ 我以为在北京这个帝都里，自闭症科普知识已经相当深入人心了，但是，当我看到高级知识分子带着6岁儿子因…
有位教师在带领幼儿散步时，听到几个孩子 【答案】见解析【答案解析】本题考查学前教育原理部分的知识点。幼儿教师必须主动掌握了解幼儿心理的方法，用科学的方法去研究和了解幼儿心理，以达到。
幼儿自言自语有哪两种形式，举例说明 幼儿自言自语的表现形式有两种，一是问题言语，另一是游戏言语幼儿心理学：幼儿心理学是研究幼儿期（3~6、7岁）儿童辛苦发展特点和规律的科学。心理现象主要有：动机、心理过程、个性、行为。影响幼儿心理发展的因素：遗传因素和生理成熟、环境和教育因素、幼儿自身的心理和幼儿活动。遗传因素和生理成熟：遗传是一种生物现象，事故只祖先的生物特性传递给后代的现象，它对幼儿心理发展的左右主要有两个方面：1：遗传为幼儿心理发展提供基本的自然物质前提。2：奠定了幼儿心理发展的个别差异的最初基础。教育和环境因素：主要指身会生活条件和教育的作用。其对儿童的心理发展影响有以下两点：1：环境使遗传和生理成熟所提供的心理发展可能性变为现实2：社会生活条件和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素；比如家庭（家庭文化气氛，经济状况，是否单亲，父母自身教养、幼儿园和社会机构、电视等各种媒体）幼儿自身的心理和幼儿活动：影响幼儿心理发展的因素不仅有遗传、生理成熟及教育环境等客观因素外，还有幼儿的兴趣爱好，性格，。总的来说，幼儿心理发展的过程是一种主动积极的过程。幼儿活动：幼儿的心理是在活动中形成和发展的，主要是对物体的操作和与人。
孩子特别黏妈妈怎么办？ 多谢好友邀请！虽然宝宝黏妈妈不是好习惯，但宝宝三岁前黏妈妈是正常的，三岁后要逐渐让宝宝学会独自睡觉和玩耍，在安全的情况下，让宝宝更多的对事物独自观察并提高好奇心，这样会有利于宝宝成长，爸爸的角色至关重要，必须抽出更多时间陪伴宝宝身边，让宝宝多方面的观察和学习，享受到父母的关心爱护。祝愿宝宝健康快乐！
教育心理学中如何运用学习策略 学习策略指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。从学习策略的定义上可以看出学习策略≠学习方法，学习策略是上位概念，包含具体的学习方法等。教招考试主要以选择题的形式考察学习策略的分类，题干中会呈现具体的学习方法或技巧让考生选择对应的学习策略。学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。
如何对幼儿教师的案例分析进行点评
想看看幼儿心理方面的书，有什么推荐的吗？
幼儿心理学观察法案例 建议你去找找最新的nature 或science的文章看看，有很多关于儿童心理学的最新实验或范式。
