2020人教版九年级数学下册 26.1反比例函数
2020人教版九年级数学【教学设计】 26.1 反比例函数 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：生物教师26.1反比例函数教学设计教学目标：知识目标：1、从现实情境和已知经验出发，讨论两个变量之间的相互关系，加深对概念的理解。2、经历抽象反比例函数概念的过程，了解反比例函数的意义，理解反比例函数的概念。3、会求简单实际问题中的反比例函数解析式。能力目标：进一步提高探究问题、归纳问题的能力，能运用函数思想方法解决有关问题。情感目标：增强用函数观点思考问题的意识和习惯。教学重点：反比例函数的概念。教学难点：1、理解反比例函数的概念；2、例题中涉及《科学》学科的知识，学生理解问题时有一定的难度，是本节课的难点。课堂教与学互动设计：一、创设情境，激发热情世博会吉祥物“海宝”的动画，问：认识它吗？你能具体介绍一下吗？想要吗？我们一起去商场看看吧！1、上海世博会吉祥物“海宝”的毛绒公仔，其中小号的市场单价为30元/个，买x个这样公仔需要y元，请写出y关于x的函数关系式。学生回答：y=30x2、上海世博会的中国馆就设计为一个正方形。正方形的周长C与边长a的关系式可表求为—教师自我介绍：3、老师驾车从太湖南岸的湖州，来到我们美丽的金华，汽车旅程表显示为240km，请你说。
九年级下册数学26.1反比例函数的图象和性质的综合运用导学案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：weng888第2课时反比例函数的图象和性质的综合e79fa5e98193e78988e69d8331333433626531运用1.利用反比例函数的知识分析、解决实际问题.2.渗透数形结合思想，提高学生用函数观点解决问题的能力.自学指导：阅读课本P7-8，完成下列问题.知识探究1.填表分析正比例函数和反比例函数的区别.函数｜正比例函数｜反比例函数｜解析式｜y=kx(k≠0)｜y=（k≠0）｜图象形状｜直线｜双曲线｜k>；0｜位置｜一、三象限｜一、三象限｜增减性｜y随x的增大而增大｜每个象限内y随x的增大而减小｜k｜位置｜二、四象限｜二、四象限｜增减性｜y随x的增大而减小｜每个象限内y随x的增大而增大｜活动1小组讨论例1已知反比例函数的图象经过点A(2，6).(1)这个函数的图象分布在哪些象限？y随x的增大如何变化？(2)点B(3，4)、C(-2，-4)和D(2，5)是否在这个函数的图象上？解：(1)设这个反比例函数为y=，图象过点A(2，6)，6=.解得k=12.这个反比例函数的表达式为y=.k>；0，这个函数的图象在第一、三象限.在每个象限内，y随x的增大而减小.（2）把点B、C、D的坐标代入y=，可知点B、C的坐标满足函数关系式，点D的坐标不满足函数关系式，所以点B、C在。
