写一篇关于中国传统文化中的建筑，题目是中式建筑为什么闻名于世的演讲稿.要有一些深度. 建筑是历史的纪念碑，从某种意义上讲，中国的传统建筑就是一部凝固的史书，它集中国传统的政治、经济、文化、哲学、伦理观念、科学技术等为一体.更确切地说，中国传统文化的理念在传统建筑中得到了充分的运用.一、传统文化是中国传统建筑的切入点众所周知，中国传统建筑经历了一个封闭而稳定的发展过程，自成体系，一脉相传，一成不变，原因是在其发展过程中有特定文化背景的制约.事实上，中国传统建筑同传统文化一样都是缓慢而逐步成熟的.以易学、五行学说、儒学、道学、地理学、天文学等为经典的相关学科，形成了具有中国特色的宇宙观和科学观，一旦成熟就成为一种具有很强约束力和渗透力的规范，如《考工记》的营国制度、皇宫及居住建筑的规划布局等等.这种规范不仅制约着中国传统建筑的发展和演变，而且也制约着戏剧、服装、绘画、医药等学科的发展.同时传统建筑的保存、延续、传播又丰富了传统文化，二者紧密地结合和互相影响着.二、传统建筑是中国传统文化的具体体现中华几千年的文明史孕育了灿烂的文化，构筑了精美的建筑体系，从北京四合院、闽南的圆楼、云南的一颗印住宅、河南和陕西的窑洞住宅等到都城的规划、宫殿的布局、皇室贵胄达官显贵的陵寝等，无不是中国传统文化浸润的。
500字的文明家庭怎么写 金秋十月，处处激情燃烧.此进我市吹响了新一轮创建全国文明城市的号角，这意味着，从现在起，全市广大干部群众要振奋精神，积极行动起来，心往一处想、劲往一处使，举全市之力，“共创文明城市，共建幸福家园”，坚决打赢创建全国文明城市这场硬仗.“创文”必须深化认识.一些人不了解创建全国文明城市的意义，认为这只是全国多如牛毛的各类评比中的普通一项，一些人对评比已经麻木，认为多一个少一个称号无所谓.殊不知，我们创建全国文明城市，不是仅仅为了一个招牌，而是创建为民、创建惠民，要通过“创文”，最大限度地让珠海市民享受优质文明生活，提高市民文明素质和城市现代文明程度，为城市发展营造浓厚热烈的社会氛围和文明和谐的人文环境.“创文”贵在求真务实.搞突击、走过场，做表面文章是“创文”的大敌，各级领导班子要把“创文”作为推动珠海科学发展建设幸福珠海的重要抓手，把“创文”与核心城市建设紧密结合起来，和推进城市转型、产业转型、社会管理转型结合起来，实实在在做几件大事、好事；要把“创文”作为为民办实事的一个体现，真正切实解决事关群众切身利益的实际问题，竭尽全力为市民提供优质的公共文明服务，不断提高市民的生活质量与幸福感.“创文”需要全民参与.城市的主人是。
参加课外补习班的利与弊，辩论会用 学生上补习班的利弊正方：上补习班当然是利大与弊.对爱学习的同学说上补习班可以多学一点知识，开阔视野；对学习不好的同学又有一个约束，让他们有一个良好的学习状态，避免上课听不懂，下课没人教的一种情况，也许还能发掘出内在的潜力反方：在父母眼里，这样做都是为了孩子好，为了他能有一个好的明天，好的未来.在他们的眼中，学习就是孩子的全部生活，他们害怕孩子一玩就耽误学习.而这种生活无疑是非常单调、枯燥、乏味的，这显然和我们爱玩的天性相违背.生活中没有了调节，跟我们吃的菜没有盐份一样，将会索然无味.所以，有的同学只能胆战心惊地偷偷玩，或者一边学一边玩.同时也就带来了让许多父母焦虑和困惑的新问题：孩子学习总是磨蹭.当孩子看不到休闲的前景，他可不就在那自己磨蹭着玩吗？玩是孩子的天性，也是我们的渴望.把孩子弄的象一个旋转的陀螺，没有停歇的时间，赶场似的在家停留不了多久就要开赴到另一个补习班.这样做真的好吗？反方：双休日是国家教育局经过长时间研究得出在每个礼拜的7日中寻出2日放松时间，让小孩大人松懈一下学习工作紧绷的神经，可多数人的双休日却被生硬死板的学习给占据了。若双休日也有必要学习，那教育局何不将一个礼拜7日皆置为学习呢？大人所言其理：“不。
技术给我们自然环境带来了哪些问题 人类活动对气候的影响有两种：一种是无意识的影响，即在人类活动中对气候产生的副作用；一种是为了某种目的，采取一定的措施，有意识地改变气候条件.在现阶段，以第一种影响占绝对优势，而这种影响以以下三方面表现得最为显著，即①在工农业生产中排放至大气中的温室气体和各种污染物质，改变大气的化学组成；②在农牧业发展和其它活动中改变下垫面的性质，如破坏森林和草原植被，海洋石油污染等等；③在城市中的城市气候效应.自世界工业革命后的200年间，随着人口的剧增，科学技术发展和生产规模的迅速扩大，人类活动对气候的这种不利影响越来越大.因此，必须加强研究力度，采取措施，有意识地规划和控制各种影响环境和气候的人类活动，使之向有利于改善气候条件的方向发展.（一）改变大气化学组成与气候效应工农业生产排入大量废气、微尘等污染物质进入大气，主要有二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、一氧比二氮（N2O）和氟氯烃化合物（CFCS）等.据确凿的观测事实证明，近数十年来大气中这些气体的含量都在急剧增加，而平流层的臭氧O3.总量则明显下降.如前所述，这些气体都具有明显的温室效应，在波长9500毫微米（μm）及12500-17000μm有两个强的吸收带，这就是O3及CO2的吸收带.特别是CO2的吸收带，。
高中地理必修三第一章知识结构图 湘教版必修三（不知道你要哪个版本）第一章 区域地理环境与人类活动1、区域的主要特征①区域的概念（a）区域是指一定的地域空间.②区域的基本特征（b）基本特征：⑴区域具有一定的界线.⑵区域内部表现为明显的相似性和连续性，区域之间具有显著的差异性.⑶区域具有一定的优势、特色和功能.(4)区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化是会影响到周边和相关的地区.2、区域的空间结构①区域空间结构的概念及类型（a）区域空间结构是指一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式.一般，区域空间结构由点、线、面和网络四种形式组成.类型：乡村地域（以农业生产活动为主）和城镇地域（以非农业生产活动为主）3、区域产业结构①区域产业结构的概念及其影响因素（a）区域产业结构是指三次产业及其内部的比例关系.影响产业结构的因素：自然地理条件、经济发展水平、资源配置状况、劳动力素质等.②我国三次产业的划分（a）第一产业是广义上的农业，包括农、林、牧、渔业；第二产业指工业（采矿业、制造业、电力、燃气及水的生产和供应业）和建筑业；第三产业包括除第一、二产业以外的其他各业.4、以传统农业为主体的发展阶段①衡量区域发展水平的三个常用指标。
对高中三年经历的自我评价300～500字 高中学习生活是我一生中最重要的阶段.三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年.我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生.在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播.我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组到江西瑞金革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区，建设“四化”的思想.我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖.我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了庆香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业.我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力.我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖.作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手.我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉.我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现.学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间.有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强.我课前做好预习，课堂。
