笠翁对韵怎么学，儿子上一年级了，应该学吗？谢谢 儿子5岁了，只是偶尔几天在玩的时候会听“笠翁对韵”，前几天会背“一东”啦。“笠翁对韵”是韵律启蒙的一种，朗朗上口，。
笠翁对韵适合什么年龄段的人读 适合年龄段：五岁以上拓展：《笠翁对韵》是明末清初的戏曲学家李渔号笠翁，他仿照《声律启蒙》写的旨在作诗的韵书。背景：《笠翁对韵》是 明末清初的戏曲学家李渔号笠翁，他仿照《声律启蒙》写的旨在作诗的韵书。是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。内容简介：《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。其作者是清代学者李渔。李渔（1611年-约1679年）字笠翁，浙江兰溪人，清初著名的戏剧理论家和作家，著作有《闲情偶寄》、《笠翁十种曲》等。《笠翁对韵》以平水韵的三十个韵部为目，把常见的韵字都组织进了韵语，这些韵语又都是富有文采的符合格律的对子。该书的特点是词藻丰富、优美，曲故众多。熟读《笠翁对韵》对孩子遣词造句、作诗、对对子都有很大的帮助。要通晓中国文字韵律的精妙、优美，《笠翁对韵》是必不可少的。作者：李渔(1611-1680年)，原名仙侣，号天征，后改名渔，字笠翁，一字笠鸿、谪凡。李渔祖籍在浙江兰溪下李村，生于雉皋(即今江苏如皋)。李渔是明末清初一位杰出的戏曲和小说作家。。
6岁孩子背《笠翁对韵》有意义吗？ 如果只是死记硬背，完全没有意义。《笠翁对韵》近年来被越来越多家长作为了孩子的枕边书，来进行朗诵和阅读习惯的引导。诚然，这是一个不错的选择，如果方法得当，也确实有助于孩子阅读习惯的培养。可是，有那么一部分孩子却仅仅是“背得很流畅”而已，其中的意境、声韵、含义等等，完全一头雾水。更有一些家长，是以“孩子会背”来作为炫耀的资本。像这样的背书，真的是聊胜于无。当然，小学阶段的国学经典朗读和背诵是必不可少的，一来考试内容中会有所涉及，二来也是让孩子在养成阅读习惯的同时，也能对传统文化的精髓有所了解。所以，家长需要和孩子一起学习，教会孩子取其精华，去其糟粕。
《声律启蒙》和《笠翁对韵》你觉得哪个比较适合小学生学习？
二年级小学生有必要背会《笠翁对韵》吗？ 题主你好，我们了解一下《笠翁对韵》，《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。作者李渔，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。其作者是清代学者李渔。李渔（1611年-约1679年）字笠翁，浙江兰溪人，清初著名的戏剧理论家和作家，著作有《闲情偶寄》、《笠翁十种曲》等。《笠翁对韵》以平水韵的三十个韵部为目，把常见的韵字都组织进了韵语，这些韵语又都是富有文采的符合格律的对子。该书的特点是词藻丰富、优美，曲故众多。熟读《笠翁对韵》对孩子遣词造句、作诗、对对子都有很大的帮助。要通晓中国文字韵律的精妙、优美，《笠翁对韵》是必不可少的。在中国古代的启蒙读物中，《笠翁对韵》出现得比较晚，但对于学习诗文声律与对仗的儿童来说，它却非常有用，因此也非常有名。中国。
小学一年级学生背颂笠翁对韵是教育局要求的吗 据我所知绝对不是教育局的要求
