主谓谓语句：我的讲义，你能抄下来么？那么这句的谓语是什么？分析下整个句子的成分结构。 这个句子并不是主谓谓语句。主谓谓语句中的大主语和小主语之间，存在着特定的意义关系—小主语是大主语的一部分，或者是大主语的某种属性。如：我爸后背疼。（后背是我爸的一部分）我妹妹性格开朗。（性格是我妹妹的一种属性）你的这个句子，是所谓的“话题—说明句”。“话题—说明句”的特点是：话题往往就是谓语动词的受事。句中的“我的讲义”正是这个句子的话题，而且是谓语动词“抄”的受事。充当受事的话题，在句法平面不进行分析，不分析成主语。所以，在这句话中，主语是“你”，“谓语”是“抄下来”。
阅读下面课文中的语段，回答问题。 1．“我”为先生如此认真、负责地订正“我”讲义中的错误而感到吃惊和不安，同时也因先生对“我”诚恳、认真地指导和帮助而心怀感激。2．加粗词语从程度和时间两个方面说明藤野先生对并不重要的文法错误.
为什么藤野先生要批改鲁迅的讲义，书上不是说讲义是鲁迅抄藤野的吗？ 鲁迅的白话与我们现在的汉语有一定的距离.文中的“抄”其实是“记”，“抄讲义”其实是“记课堂笔记”.上述对话用现在的话说是：“我讲的内容，你能记下来吗？他说.“可以记一些的.”因为是课堂笔记，所以藤野先生要修改鲁迅记下来的.而下文提到的解剖图，是藤野先生画在黑板上的，所以鲁迅记下来的会把它改动一点.
司法考试各科怎么做笔记？抄讲义吗？ 笔记分三种，一是学习教材的笔记，二是听课的讲义笔记，三是做题的笔记。关于学习教材的笔记，我复习时，…
藤野先生为“我”添改讲义，“我拿下来打开时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激”， 不安：讲义中有那么多的脱漏和错误，让藤野先生费神改正.感激：藤野先生对“我”如此热情、关心.这些是老师在课堂上说的.
