阅读下面的文章，完成问题。 生命中最成功的一课 白国宁 （1）高二那年，父亲从乡。 1.一是觉得自己对儿子的教育不成功，应反省、惩罚自己；二是通过惩罚自己教育儿子做一个真正善良诚实的人。2.要点：（1）推车跟着父亲行走15里，心理异常愧疚不安；（2）情感上经历了父亲最深刻的思想的教育。3.这次经历使我明白：(1)父亲对儿子的一片良苦用心？ （2）做人不该撒谎，要从容地面对生活，做个真正善良诚实的人。4.善于教育子女，对子女要求严格，说一不二，能从容面对生活、正直善良的人。举例略。5.可从多角度思维进行解答。
《论语》选读教学建议
如何看待丈人这类隐士？ 丈人，又是隐世，那么，应该就是荷筱丈人了。子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？
老师让我讲两首诗，请帮忙了解相关的资料。 、浣溪沙-(宋)苏轼簌簌衣巾落枣花①，村南村北响缫车②。牛衣古柳卖黄瓜③。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家④。【译文】衣巾在风中簌簌作响，枣花随风飘落。村子的南北头响起剿车的支呀声，是衣着朴素的农民在卖黄瓜，路途遥远，酒意上心头，昏昏然只想小憩一番。艳阳高照，无奈口渴难忍。于是敲开一家村民的屋门，问可否给碗茶？这样的词，会使人感到真实、亲切，可以嗅到当时农村生活的气息。这首词与前首有所不同，它主要写作者路途中的片断感受，其重点并不在于要反映农村的贫困面貌。由于灾后得雨，旱象解除，作者的喜悦之情较前首也浓厚得多了。这首词注重词句的锤炼而又不露痕迹。例如“簌簌”，有的评论家认为这两字放在句首是“句法倒装”，其实，作者的目的在于强调“枣花”落在“衣巾”上的声响，并合乎平仄的要求，而不是在写下落的形态。正因这两字放在“句首”，才说明作者是从“簌簌”声中得知枣花落在身上的。此外，“落”、“响”、“漫”、“敲”等字也均用得灵便而贴切。二、浣溪沙1-苏轼游蕲水①清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥②。萧萧暮雨子规啼③。谁道人生无再少？门前流水尚能西④！休将。
