请问百分等级计算公式怎么算？ 计算公式：PR=100－（2113100R－50）/N，式中5261R为某分数在按大小排列的4102数列中的名次，N是分数的总次数或个数，1653适用于未分组的单项数列。百分等级的计算关键在于确定在常模团体中分数低于某一特别分数的人数比例，分两种情况：一种是未分组资料的百分等级计算，公式为：PR=100-{(100R-50)/N|}，其中R是原始分数排列顺序数，N是指总人数（样本的总人数）。例如小东在30名同学中语文成绩是80分，排列第5名，则其百分等级为：PR=100-{（100*5-50）/30}=85百分等级为85即指，在100名被试中，语文成绩低于小东的80分的有85人另一种是分组资料的百分等级求法，虽然计算方法不同，但其百分等级的意义与未分组资料一样。另一种是分组资料的百分等级计算，公式为：Pr=100{Fb+f(X-Lb)/i }/NPr—百分等级；X—给定的原始分数；f—该分数所在组的频数；Lb—该分数所在组的精确下限；Fb—小于Lb的各组次数的和；N—总次数；i—组距。扩展资料优点1：容易计算，容易解释，甚至外行人也能理解2：对于各种被试和各种测验普遍适用缺点1：缺少相等单位属于顺序量表2：测验分数的分布通常呈正态曲线，中间密集两端分散而百分等级的分布呈长方形，因此接近中数或分配。
有一学生的成绩低于平均成绩一个标准差，请问他在该班的百分位点.答案是16%.求原因. 假设该班的成绩符合正态分布，查正态分布表（单侧检验），你应该是学心理学或者统计的吧，正态分布表在统计书后面的附录有.正态分布表中，Z是Z分数单位（标准分数），Y是正态分布曲线的纵轴高度，P是概率（正态分布曲线下的概率面积）.一学生的成绩低于平均成绩一个标准差，也就是说当低于平均数一个标准差时，该点在正态分布曲线下所占概率是多少，当Z等于1.00时，P就等于0.34134，因为是单侧检验，也就是说比他成绩高的人是0.5+0.34134，比他成绩低的也就是他在该班的百分位点，就用1-（0.5+0.34134）约等于0.16，如果观察曲线，也可直接用0.5-0.34134约等于0.16.具体的理论解释说来话长，你应该了解标准差的概念，百分位点的概念，正态分布的概念，以及正态分布曲线.百分位数，又叫百分位点.它是指量尺上的一个点，在此点以下，包括数据分布中全部数据个数的一定百分比.正态分布和正态分布曲线具体理论比较复杂，可参考统计书.
有一学生的成绩低于平均成绩一个标准差，请问他在该班的百分位等级是( )A．16 B
高考 标准分百分等级对照表上的0~9代表什么意思啊？ 1、此表列出了500枣900分，各分数与该分数以下考生占考生总数比例的对应关系。表中T栏表示常模量表分数十位以上分数值，横向0、1…9栏表明对应于该行(即十位以上分数所在的行)分数的个位数值。表内的数值即对应的百分比。因此，凡500分以上的分数则可直接在表中查出该分数以下的考生占考生总数的比例。如：某一考生的语文成绩为726分，那么先在表中T栏纵向查720，再向横向查6，这两数在表中交叉处的数0.98808998，说明在该语文学科考生中，低于726分的考生占考生总数的98.808998%。2、凡不足500分的分数，先用1000减去该分数再查表，用1减去查表所得的比例数，所得的差即为该分数以下的考生占考生总数的比例。如：某一考生数学成绩为453分，那么，1000-453=547分，查表得比例数为0.68080002，然后1-0.68080002=0.31919998，即该数学科考生中，低于453分的考生占考生总数的31.919998%。
