2008年1月全国自考试卷学前儿童数学教育试题 不能上传文件，只能这样给你了全国2008年1月高等教育自学考试学前儿童数学教育试题课程代码：00388一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．数学语言所追求的是（）A．精确性 B．发散性C．启发性 D．个性化2．学前儿童思维发展的特点是：具体形象思维逐渐取代了（）A．直觉行动思维 B．表象思维C．抽象逻辑思维 D．辨证思维3．随着儿童对数学知识的抽象性质的理解，事物的具体特征对儿童的干扰会（）A．逐渐增多 B．逐渐减少C．很快消失 D．没有变化4．在为儿童提供操作活动时，可以设计不同层次，不同难度的活动。这种做法所体现的数学教育原则是（）A．发展儿童思维结构 B．让儿童动手操作C．联系儿童生活 D．重视个别差异5．从儿童的认识、情感态度和动作技能等方面提出数学教育目标，这一分类的角度是（）A．教育基本内容 B．儿童身心发展C．数学教育内容 D．社会发展要求6．数学教育内容应是幼儿所熟悉的、所理解的，让幼儿感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题。这体现了学前儿童数学教育内容的（）A．。
试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：赵诚2018年自考《学前儿童数学教育》试题及答案一、填空题(每空1分，共20分)1、皮亚杰认为，和是儿童适应环境的两种形式2、幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、和四个发展阶段。3、在幼儿园数学教育活动内容的选择上，有两条基本思路：一是以为逻辑起点，直线式编排活动内容；而是以儿童的为起点，整合式编排活动内容。4、排序的形式有两种，一种是，另一种是。5、按心理活动的不同领域来分，学前儿童数学教育的目标可分为认知、情感与态度以及三个方面。6、将一定数量的图形以各种排列形式画成的图片叫。7、在等分的教学中，学前期只要求学习二等分和。8、在幼儿学习数学的过程中，其心理发展表现为一种过度性质的特点，具体表现为：从具体到抽象、9、学前儿童认识空间形体的一般过程是从到欧式图形。10、幼儿园数学教育活动设计的原则主要包括发展性原则、以及系列性原则。二、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分)1、感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。()2、量的排序是把物体按一定的规则排列成序。()三、概念题 由以自身为中心到以客体为中心的定向过程 五。
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小学幼儿数学试卷 幼儿学大班数学试题1 姓名：一、计算下列各题：2＋7＝8＋2＝10＋7＝6＋5＝8－2＝10－5＝3＋4-5＝10－6+3＝7－1＋8＝9－0－9＝二、计算填空：（）-1＝8 8-（）＝6（）+3＝9 2+（）＝6（）-2＝6 7-（）＝3（）+6＝9 7+（）＝10（）-8＝6 10-（）＝7（）+6＝10 2+（）＝7（）-2＝7 14-（）＝2（）+6＝8 5+（）＝9（）-3＝9 6-（）＝1（）+4＝7 4+（）＝7 三、把下列分合式填写完整：108（）7 10 2（）3 6（）4 5 9（）5 3（）四、数的分解与组合填空、列算式：10 10 3 5 4 8 3＋5＝（）4＋（）＝10（）＋8＝10 五、数的分解：7 10undefined幼儿学大班数学试题2 六、接着画下去并填空：4＋（4）＝8 2＋（）＝8 6＋（）＝8七、填写相邻数：5、()、7（）、12、13 76、77、（）（）、24、25（）、60、（）32、（）、（）（）、（）、55 八、在□里填上“>；”“<；”“=”：5＋1□10 10－5□5 10□6＋4 2＋5□4 3－3□6 9□7＋5 4＋3□3 6－4□2 8-8□7+2 九、给下列数字排序：① 9 3 5 2 10 7 6 4（）<；（）<；（）<；（）<；（）<；（）<；（）<；（）（）>；（）>；（）>；（）>；（）>；（）>；（）>；（）② 6 1 5 8 4 2 7 10（）<；（）<；（）<；（）<；（）<；（）<；（）<；（）（）>；（）>；（）>；（）>；。
幼儿园测试试卷求答案. 一、1、2012年10月15日2、核心3、目标1 具有健康的体态、目标2情绪安定愉快、目标三具有一定的适应能力4、4~5岁5、直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习6、创造美，情绪态度7、由上至下、由左至右的运笔技能.8、社会适应、基本途径9、教学游戏、有规则游戏10、层次性二、1、D 2、A 3、C 4、B 5、A 6、B 7、A 8、B 9、D 10、B三、一、1、学习与发展是每一个幼儿的权利.2、尊重幼儿期的价值与特点是幼儿教育的根本.3、正确的教育价值观是幼儿教育的灵魂.二、1．遵循幼儿的发展规律和学习特点.2．关注幼儿身心全面和谐发展.3．尊重幼儿发展的个体差异.三、指南的幼儿语言学习和发展目标可以分为两大类型：口头语言（倾听与表达）和书面语言（阅读和书写准备）.
学前儿童数学教育试卷，名词解释“数的组成”是什么意思. 在幼儿阶段，可以利用实物帮助孩子数数，培养孩子的数感，如：2可以分成1和1，3可以分成1和2或2和1等，都是数的组成，家长懂它的意思就可以了，孩子小学会学到.
幼儿数学教育作业试题以及答案 1 1=2。为您推荐： 手机扫码领红包 问答 社区 百万粉丝计划 宝宝知道APP 作者中心 。投诉邮箱：baobao-fankui@baidu.com 世界很复杂 更懂你
学前儿童数学教育的基本原则有哪些怎样才能在实践中贯彻这些原则
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幼儿数学活动设计与指导期末试卷答案 ？
