人与人之间互相关爱作文心理描写 生活中，人与人之间互相关爱的事情很多很多，比如家里没人，邻居做饭给自己；摔破了胳膊，同学给自己止血；下雨时，自己没带伞，别人借伞给自己。这些小事虽然微不足道，但有时却能使别人受益无穷。那次，我们楼下的纸花店着火了，爸爸是第一个察觉到的。那时，全楼的人都睡着了，爸爸便挨家挨户地打电话，很快，全楼的人都到了楼下。这时，人们才想起了拨打119，不知是谁刚说了一声，大家使纷纷拿起了手机。那时，天气很冷，可家家户户的房子里都是烟雾笼照，就在这时，其它纸花店的店主便把门打开，点起炉子给大家取暖。我和楼下的哥哥困了，一位叔叔便把我们送进宾馆。类似于这样的事情还有很多很多就比如：暑假过后，正是核桃成熟的季节，妈妈使买来了大包的核桃，一有空使给我剥，一连一个月都是这样，每天我一回家总能吃到大把大把的剥过皮的核桃，直到有一天，我突然发现，由于每天给我剥核桃，妈妈的拇指已经发黑了，并且也不像以前那么光滑了，到了这个月，她又每天耐心地给我剥石榴。不是有句歌是这样唱的吗“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间”。是啊！何常不是这首歌所说的那样，每个人都献出一点爱，即使不是那惊天动地，人人皆知的大爱，。
人与人之间相互关心爱护的作文 想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。br/>；星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟。
互相关爱的作文，600字，要神态，语言，动作，外貌，心里活动，环境的描写。 关爱人们之间相互关爱的事无处不在，只需我们去体味，就会发明此中的打动；但它多是一件眇乎小哉的大事，但却表现了此中关爱与了解。爱是在别人生病时的时候，给予一个亲切的问候；爱是在别人哭泣的时候，递给的一张纸巾；爱是在别人烦躁时，讲的一个笑话…那是去年的事了，爸爸带我出去玩，望着车外灿烂的阳光，我的心情就特别好。公共汽车到了一站，停下了，我刚要下车我玩一会，突然从外面上来一个拿着几大包东西，抱着一个刚满月的婴儿，好像是从外地来的。我的屁股刚抬起一点，但是又好象是被谁推了一下，又坐下了。我知道，我不想让座，可是我又缓缓地站了起来。天使和恶魔打了起来，恶魔和天使战斗了一番后，恶魔还是把天使打败了。就在这还没有人让座的情况下，一个二十多岁的小伙子终于让出了自己的座位，那位妇女十分感激。车又到了一站，车上的人渐渐多了起来。突然，不知怎么，车子突然来了个急刹车，那位小伙子不小心踩了一下一位男青年的脚。那位男青年说：“你学雷锋干嘛踩我脚？小伙子说“对不起，我没看见。车终于到了终点站，大家都急匆匆的向车下走。忽然，一声声响，那位小伙子摔倒了，大家哄堂大笑，微风，吹起了小伙子的裤角。大家大吃一惊。
生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一些体现人们相互关爱的事情。 六年级上册第三单元作文指导 一，习作要求 生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。（摘自人教版《语文》六年级上册第55页）二，写什么 首先，要明确本次习作是叙事，写“体现人们相互关爱的事情”，事情都是由人来做的，因此事情中的人物描写十分重要。说到“关爱”，我们可以想一想身边的事，在事情发展过程中，人与人之间相互的一句话、一个眼神、一个动作都可能包含着关心与帮助。只要掌握一点：这些话语、神态、动作是针对别人的表现（例如：关心的话语、关注别人的眼神、帮助别人做事的动作），这次的习作就不难了。事情到处都可能发生，可以分一分：1，在校园活动。如：写一写某次课上发生的事以及老师和同学们的表现；课间时，与同学一起玩的细节；和同学们值日时一起配合打扫卫生过程。2，回家路上或上学路上，乘坐公交车时等车、排队、上车、乘车的过程中发生的事情；路上看见的事情（交叉路口、斑马线处、人行道上人们相互礼让的事情。
关爱 作文 350字 人与会之间都充满着关爱，关爱的形式不同，进行关爱的人也不同.就有这么一回，我受到了他人的关爱.那时我还在幼儿园上大班，是住宿制.那一夜的雨下得很大，阴雨连绵，伴随着寒风侵袭着我们的楼舍.那时我体质较弱，也许被冷风吹着了吧，我感冒了.但是我丝毫不在意.等到睡了，我才尝识到病魔的厉害.午夜，我一直在咳嗽，整夜我都在咳嗽，一直咳到了清晨.这下可把幼儿班的老师给急坏了.乘着天色刚蒙蒙亮，老师们连忙打电话给妈妈.老师不由分说地把我背上，乘着学校的校车，将我送往市医院.车上，两个老师都皱着眉，焦急的面孔上，我仿佛看见了流下来的汗珠.一位老师不断地嘟促司机：“开快点，开快点”另一位老师对我嘘寒问暖，将湿毛巾盖在我的额头上.管宿舍的阿姨帮我量体温，盖上温暖的小被毯.“呀。三十九度五。大家提心吊胆，我的痛苦如同一把利剑一样悬在大家的心头上.年少幼稚的我心想：妈妈怎么还不来，说不定我多咳嗽，妈妈知道我很痛苦，就会过来了.此时我把咳嗽当召唤妈妈的咒语.我故意咳嗽，一点都不顾老师们的感受.但是，老师们依然对我关心.到了医院，我真正地感受到老师们对我的关心，以及生活阿姨无微不至的关爱.2、提起关爱，让我想起了一个故事：一位阿姨生病去医院输液.年轻的小护士为。
描写人物勤学苦练的四字词和名言警句 和 描写人们相互关心理解的四字词和名言警句 勤学苦练：孜孜不倦 手不释卷 废寝忘食 牛角挂书 闻鸡起舞名言警句：天才就是无止境刻苦勤奋的能力－卡莱尔 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 聪明出于勤奋。
