当大学老师好还是当高中老师好呢？
为什么大学老师都那么年轻，那些老大学教师都去 大学教师也有不少40岁以上的呀，一般博士毕业后就可以去应聘大学教师了，正常博士毕业28-30岁比较多，有些比较差的学校硕士毕业就可以进去做教师了
一个地方，大学的数量可以体现出什么？ 你好一个地方大学的数量基本都是历史原因影响，目前中国的高教资源分布来看，大多都是集中在省会城市，更多的是区域中心省会城市。比如西北地区主要在西安，西南地区主要是四川重庆，北方主要是北京天津，东北就是哈尔滨和沈阳。南方主要是长沙，武汉，广州。东部主要集中在上海，杭州，南京等。从这一点看来，这些地方从古至今都是富饶繁华之地，也是人口和商业集中的地方，并且现在知名的大学基本都是有好几十年乃至上百年的历史。之前的人口分布不均衡，因此大学基本都是建立在人口和经济集中的城市。另一个方面，一个地方的大学数量会直接影响当地的经济和教育水平。目前的大学在招生方面都是优先考虑本省的生源，因此这些地方的学子考大学以及名校的难度相对较低。升学率更高。也会直接带动当地教育水平的发展。从经济角度看，大学的数量越多，本地人才供应量就越高，能为当地企业发展和科技创新贡献更多力量。这也是为什么像深圳，珠海这些城市随着经济的发展也感觉到人才补给方面的不足，在大力吸引外地高校在本地建设分校或者研究所。以上是虾老师对此问题的解读，供参考，谢谢。
我以后想当老师，上什么大学以后是可以当老师的？？ 可以报考师范类大学，包括2113北京师范大学、华5261东师范大学、东北师范大学、华中4102师范大学、陕西师1653范大学、西南大学等学校。师范大学主要是培养各类师资力量的高等院校，国家双一流工程高校包括北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学6所教育部直属双一流及南京师范大学、湖南师范大学、华南师范大学和首都师范大学4所省部共建双一流。北京师范大学前身为1902年成立的京师大学堂师范馆，完全按照新式教育体系办学。自创办时起，中国古代文学就被纳入到教学和研究活动之中，成为中国近现代最悠久的学科之一，并拥有完整、强大的学术队伍。北京师范大学古代文学博士点已经颁授200余博士学位，海外及港澳台留学生30余人。已毕业的博士，大多进入国内外各高等院校、科研和文化出版部门，成为各领域的学术骨干。他们秉承“学为人师，行为世范”的校训。扩展资料1、老师的职责首先是育人，先成人，后成才。为人师表，答疑解惑，则为老师，老师是称为传授知识的人。2、教师应当履行下列义务（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成。
求一篇文章，我心目中的大学老师！ 最好是一位老教授！字数5000字 教师是世界上最伟大的事业。如果说父母赐予了你生命，让你感受到这个世界的喜怒哀乐，善恶美丑。那么老师无疑是赋予你灵魂的人。培根说：“读史使人明智，诗歌使人灵秀，数学使人敏锐，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学与修辞学使人善辩。正是老师引导我们在不断的学习中获得了这些可贵的品质。可以这么说，一个智慧的老师，能让你产生对知识的渴求，对科学的尊重，从而对学术充满一种圣洁的情怀；一个道德的老师，能教你明辨是非，学会做一个正直、善良、无畏的人，从而让你成为一个关心他人，热爱生活，珍爱生命的人。在从小学到高中的漫长历程中，我与许多老师相识，他们有的严肃，有的随和，有的风趣，有的沉稳。在从相互陌生到彼此熟悉的过程中，他们都给我留下了独特的印象。即使处于如今的大学环境之中，我一旦想起他们，仍怀有一种敬佩与感恩的心情，在他们的谆谆教导下，我才从一个幼稚的孩童变成了一个懂事的青年。他们组成了我生命中不可或缺的一部分，成为我学习生涯中最温暖的回忆。大学时代，是一个令人心驰神往的时代，大学的老师也必然是一道不可忽略的风景。我对我的大学老师怀着无比美好的期待。我心目中的老师，我想象他一定是个具有人格。
大学辅导员和大学老师有啥区别呢？ 你好，我是中平，希望我的回答能够给你带来帮助。大学辅导员和大学老师都是非常好的就业渠道，很多同学硕士、博士毕业后不想去企业，也不愿意考公务员，就想进大学，原因大多是有寒暑假、每周的课也不多，而且待遇还算可以，也比较稳定。但是好的大学和普通大学的要求以及大学老师和辅导员之间差别还是蛮大的。首先，辅导员是行政管理岗，大学老师属于教学岗大学辅导员的职责主要如下：1、负责学生的日常管理；2、教学检查、学生出勤3、负责学生的各项费用催缴4、掌握班级每个学生的心理动态，处理学生问题；掌握学生的思想政治状况，对大学生形成良好的价值观和世界观进行教育和引导，处理有关突发事件5、定期组织班级活动，协助班主任以及组织班委开展一系列的集体活动6、参与和配合学校组织的各项校级活动；开展就业指导和服务工作，帮助大学生树立正确的就业观念；7、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作。大学教师的职责主要如下：1、负责学生的日常学科教学工作。2、对学生的科研和学术能力进行指导和教育，引导学生对自己的专业有一个完整的系统的学习。3、对学生的学分和考勤负责。其次，高校招聘要求差别很大大部分高校对于辅导员的要求基本为。
为什么大学老师都那么年轻，那些老大学教师都去哪了？ 被淘汰了。2016年，只要是重点大学，能上讲台的专任教师（教学岗），必须博士学历，现在大学之间都在拼科…
当大学老师和当小学老师有什么区别？哪个更轻松？ 大学老师一定能当好小学老师吗？不可能！小学老师能去大学教课吗？非常难！当老师，在大学和小学是天壤之别。具体体现为四大不同：岗位职责不同、所需技能不同、学历要求不同、薪酬待遇不同。一、岗位职责、所需技能不同从幼儿园到大学，我们一直都在接受教育。你有没有想过，教育从来都不是仅仅关于“教”的一件事。教育里面，有“教”、有“育”、有“研”。而这些，恰恰是不同阶段老师，所要承担的教育意义。在小学阶段，老师除了教学，还要承担非常多“育”的职责。你面对的是6-12岁的孩子，他们的心智还远远不够成熟，不同的孩子之间，语言能力、理解能力、阅读能力、分析能力参差不齐，甚至很多孩子的自理能力也落后于自己的同学们。小学老师的“育”，在处理孩子们之间的矛盾，在培养孩子们的习惯，甚至照顾孩子们的生活。而更加麻烦的是，小学老师跟学生家长打交道更频繁，交流的效率还不高。很多孩子的家长对孩子不放心、对学校不放心，总之各种不放心。小学老师需要的，除了教学之外，还有共情能力、爱心、耐心等等。在大学阶段，老师除了教学，还要承担非常多“研”的职责，有太多的研究，不管是自然学科，还是人文学科，不做研究就不能算是完整的大学教师。所以。
成为大学老师最低的学历要求是什么？ 大学教师需要2113的最低学历为本科5261专业。我们国家规定：（一4102）取得幼儿园教师资格，应当具备幼1653儿师范学校毕业及其以上学历；（二）取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历；（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历；（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历；（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。扩展资料高等学校教师资格考试根据需要举行。申请参加高等学校教师资格考试的，应当学有专长，并有两名相关专业的教授或者副教授推荐。受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校，负责认定在该校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格。在未受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校任职的人员和拟聘。
大学老师发表了不当观点是否应该检举揭发？ 首先，定义何为不当。其次，如果符合某些定义为不当的标准，你是否反驳？如果把对方驳到哑口无言，你是否有必要揭发？如果不能驳倒对方，你是不是无能？假如你不能驳倒对方，证明你的认知不如对方，那你又如何确信是对方的观点不当，而不是你的认知能力不行，或者认知水平低下？
