如何比较物质的吸热能力 适合2113学生：适合初三复习备考学生；5261 初中其他年级期望提高初中4102物理成绩的学生。课程1653目的：1.了解比热容的定义。2.知道比较物质吸热能力的方法。3.会根据图像判断物质吸热能力的强弱。4.会根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识。解决方案：比热的概念是初中物理热学中的基本概念，根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识，是中考物理中的热点。本课程从“比较物质吸热能力的方法”、“根据图像判断物质吸热能力的强弱”以及“根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识”三个方面展开，总结了该知识点的重点和难点以及中考中出题频率较高的题型，将理论和典型例题分析相结合，归纳要领，适当拓展和引申，提升学生的发散思维。根据不同题型的特征，选择适当的方法，加快做题速度，缩短做题时间，提高做题效率，在中考中做到此部分不失分。课程特点：教师授课生动条理，化繁为简，帮助学生理清比热容知识点的要素，由讲解经典试题开始，由浅入深，逐步提升，巩固强化。学习效果：教师授课思路清晰，逐步展开，并在其中穿插行之有效的答题思路及解题技巧。
什么是吸热放热，初中物理 吸热是物体从外界中吸收热量，使外界温度降低。放热是物体向外界释放热量，使外界温度升高。
初中物理 取消
在初中物理，探究不同物质吸热能力实验中，为什么要控制初温相等？ 相同的初始温度，能更准确的测量出，不同物质在升高相同温度时的吸热量。有个别物质，每升高1度，它的吸热量是不固定的，而且差距很大。所以都处在同初始温度，更能准确的做出数值的对比。
初中物理 物体的吸热能力指的是物质的比热容。如果两种不同的物质，质量相同，吸收热量后升高的温度相同时，比热容大的物质吸收的热量要多。如果两种不同的物质，质量相同，吸收的。
仿真物理实验室九年级：比较不同物质的吸热能力，1、比较不同物质的吸热能力；2、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性；
有关比热容的初中物理题有一个晶体在开始两分钟比最后两分钟升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力是强还是弱？
初中物理 在探究不同物质(水和煤油)吸热能力的实验中 采用的物理研究方法是？
物体吸热，温度不一定升高，内能一定增加。对吗？（初中物理。选择题） 不对。晶体融化，吸收了热量，内能增加，但是温度不变。“物体吸收热量内能不一定增加”，因为还要考虑物体是否对外做功.例子就是，我在暖气旁边锻炼，吸收热量但是做了功，内能不一定增加
初中物理，比较物质吸热能力，为什么加热相同时间，物质吸收热量就相同？这里面是不是有误差忽被略了？ 你分析的对必须是：加热装置相同，加热时间相同，烧杯相同，那么吸收的热量，可认定相同
