读完《向中国人脱帽致敬》后，你有何感想？请将你感受最深的一点写成一段话，80字左右 八十字啊.有点困难啊、
橘逾淮为枳的读后感（200字左右），结合《向中国脱帽致敬》 这两片文章都是写主人公“维护祖国尊严的爱国情感”，【橘逾淮为枳】描写了晏子面对楚国君臣对他和齐国的侮辱所进行的争锋相对的斗争，表现了晏子不惧大国，不畏强暴的。
向中国人脱帽致敬第五段的感受 《向中国人脱帽致敬》是发表在1992年第12期《读者文摘》钟丽思的文章。教授轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的。然后，他两步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬·下课”。出了教室，台湾同胞与我并排走了好一会儿后，两人不约而同看着对方说：“一起喝杯咖啡好吗？作者通过这些描写，说明台湾同胞，身为中国人民的一份子，同样产生自豪的心理，与大陆学生的想法，产生了许多的共鸣。
向中国人脱帽致敬读后感 尊敬 礼仪的表示，你是不是个中国人？这你都拿出来提问，你感觉不感觉到惭愧？自己读过没？读过就没点基本的良知的感受？自己写出的最真实的感受不是最好的答案？。
读完《向中国人脱帽致敬》后，你有何感想？请将你感受最深的一点写成一段话，80字左右 八十字啊。有点困难啊、
《向中国人脱帽致敬》阅读答案 1.有人认为第三自然段插入对教授的介绍郁与全文中心无关，应删去，谈谈你的看法。2.第15自然段中，“海峡上搭起桥来”用 的修辞手法，表达的意思是：（）3.对教授当着全班同学的面大声宣布“我向中国人脱帽致敬”这件事，你有何感想？4.第22自然段用了哪几种人物描写方法？透过这些描写，设想一下，当时教授心里在想些什么呢？5.结尾一段耐人寻味。试从内容和表达的角度，谈谈“味”在哪里？1.不能删。这段文字通过侧面描写，一方面交代了这位教授教学严谨，提问刁钻古怪的特点，另一方面也为下文的教授与“我”的对话埋下了伏笔。2．比喻 海峡两岸正常交往（或祖国统一）3．爱国的人（维护国家尊严的人）就会赢得他人的尊敬。4．动作行为、肖像神态、语言 一个普通的中国人竟能如此正确地看待自己国家的问题，真了不起。这位学生思维敏捷，观点鲜明，是一个好记者。5．要点：“一个中国”是两岸青年的共识；在“一个中国”的前提下，两岸青年的关系友好；储蓄，发人深思；轻松的课余生活与紧张的课堂气氛形成对比，张弛有度，很有韵味。
向中国人脱帽致敬读后感 礼仪的表示，
向中国人脱帽致敬读后感 今天，我读了一篇名叫《向中国人致敬》的文章，心中的波涛随着阅读的过程，时而起伏回荡，时而汹涌澎湃，阅读结束后，我的心中充满对主人公的敬意和对祖国的爱意。。
