如何用Minitab17制作交互作用图，交互作用图对于判断是否存在交互作用很有用。在这里假设：进行一项实验，检验温度和玻璃类型对示波器的光输出的效应。。
spss中如何做交互作用？ 应该是用方差分析 我是初学者以我的经验看 和楼上是一样的\"多因素方差分析中可以判断是否存在变量之间的交互作用。在analyse—general linear model—univariate但是注意选择：Plots按纽，进入后，选择你要分析的量，拖到框里.你去尝试下吧 应该就是那个Plots按纽做交互分析图
教学方法有哪些 1、讲授法讲授法是教师通2113过简明5261、生动的口头语言向学4102生传授知识、发展学生智力的1653方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。2、讨论法讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。3、读书指导法读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。4、任务驱动法教师给学生布置探究性的学习任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理，再选出代表进行讲解，最后由教师进行总结。任务驱动教学法可以以小组为单位进行，也可以以个人为单位组织进行，它要求教师布置任务要具体，其他学生要极积提问，以达到共同学习的目的。5、现场教学法是以现场为中心，以现场实物为对象，以学生活动为主体的教学方法。本课程现场教学在校内外实训基地进行，主要应用于育种试验布局规划、试验设计、作物性状的观察记载方法等项目的教学。6、。
