与课堂相结合，注重因材施教，大朗小学生轻松玩转毛织文化。
广州日报讯（全媒体记者马骏 通讯员曾云妃、钟金法摄影报道）毛衣设计、毛衣制作、舞台走秀，或是毛织AR、VR课探究，东莞这群小学生在毛织文化方面玩出新花样！
记者昨日从大朗镇获悉，“织之韵·创e赞”巷头小学毛织主题项目式学习成果展示活动，前日在毛一毛织商贸街顺利举行，这些毛织“小精灵”用精彩节目演绎激情与梦想，从而巧妙诠释如何在课堂上玩转毛织文化，期间巷头小学被大朗镇毛纺织行业管理管委会、东莞市毛纺织行业协会，授予“大朗镇毛织文化进校园示范学校”称号。以巷头小学为试点，今年大朗将大力开展“毛织文化进校园”工作，从而提高学生自身的创新和实践能力，让其对家乡文化有更深的了解与认识。
本次成果展示活动分为台上展演和台下会场展示，是一个集展览、演出、互动等多种形式于一体的成果综合展示活动。音乐科歌声悠扬洋溢街道，美术科孩子们用画笔描绘《七彩丽裳》，体育科带来《织韵e秀》时装秀活泼昂扬，实践科舞动毛织世界，生动形象地表现了巷头毛织的《织之韵》。孩子们用他们的激情和梦想，为项目式学习画上一个阶段性句号。
为期48天的“毛织文化进校园”活动，根据孩子们的个人兴趣和选择分为毛织时装设计小组、毛织艺术学习小组、综合学习小组、毛织IT小组、毛衣走秀学习小组和毛织主题文学社共六个小组。每个小组学习内容均有不同，从而侧重根据学生兴趣因材施教，或学习毛衣设计、了解毛衣制作，或学习以毛织为主题的文艺表演，舞台走秀，或参与毛织AR、VR课探究，亲自上手制作，再或是围绕毛织开展电子报刊的学习制作和文学创作。熟悉的教室里，老师都换成了专业的毛织设计师，授课内容也变成了毛织知识和基础设计理论。
孩子们的课后作业也不再是往日的练习题，而是织机翻飞、丝线纵横。与以往传统课堂不同，毛织文化进校园活动，通过接触毛织文化有助提高学生自身的创新和实践能力，让孩子们对家乡文化有更深的体验与了解，从而将毛织文化的普及与繁荣推向全新高度。
为了讲好毛织产业新故事，大朗创新性地将毛织文化与学校课堂相结合，巧妙交流毛织行业的创新趋势和生态传承发展方向，既营造出毛织文化走进校园、走进生活的良好社会氛围，又为毛织设计等专业技能的从小培养奠定了良好的基础。接下来，大朗镇还将进一步推进“毛织文化进校园”的工作力度，通过毛织文化熏陶教育学生，潜移默化地加强学生对大朗毛织的认识和了解。
