《向中国人脱帽致敬》阅读答案 1.有人认为第三自然段插入对教授的介绍郁与全文中心无关，应删去，谈谈你的看法。2.第15自然段中，“海峡上搭起桥来”用 的修辞手法，表达的意思是：（）3.对教授当着全班同学的面大声宣布“我向中国人脱帽致敬”这件事，你有何感想？4.第22自然段用了哪几种人物描写方法？透过这些描写，设想一下，当时教授心里在想些什么呢？5.结尾一段耐人寻味。试从内容和表达的角度，谈谈“味”在哪里？1.不能删。这段文字通过侧面描写，一方面交代了这位教授教学严谨，提问刁钻古怪的特点，另一方面也为下文的教授与“我”的对话埋下了伏笔。2．比喻 海峡两岸正常交往（或祖国统一）3．爱国的人（维护国家尊严的人）就会赢得他人的尊敬。4．动作行为、肖像神态、语言 一个普通的中国人竟能如此正确地看待自己国家的问题，真了不起。这位学生思维敏捷，观点鲜明，是一个好记者。5．要点：“一个中国”是两岸青年的共识；在“一个中国”的前提下，两岸青年的关系友好；储蓄，发人深思；轻松的课余生活与紧张的课堂气氛形成对比，张弛有度，很有韵味。
向中国人脱帽致敬的阅读题 14.请说2113说倒数第三段中加点词\"戳\"在句中的含义.15.文中的语5261言富有表现力，请从下面两句话中仔4102选一句，抓住关键词句1653进行赏析.①雪花在窗外默默地飘.在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了一种突然冻结的沉寂.②教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂.16.\"我\"对教授的态度开始，后来和最后分别是怎样的 最后变化的原因是什么17.\"我\"和教授是文中的主要人物，请你选择其中一个，说说文章用了什么描写方法表现了他怎样的性格特点.18.文章的结尾段写两人并排走，\"好一会儿后\"才不约而同地说了一句相同的话.在这\"好一会儿\"中，他们想了些什么 请你写出其中一人的心理活动.19.对文章内容和写法理解分析有误的两项是()A.文章主要以对话展开情节，在睿智的课堂问答和激烈的思想交锋中尽显人的性格.B.画波浪线句\"连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来…\"运用细节描写，传神地表现出台湾同学对课堂对话不感兴趣，懒得回答.C.\"教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起.\"这里运用比喻，形象地写出了他微妙的变化.D.文章写教授，用了正面描写与侧面描写相结合的手法，侧面描写主要起到了反衬作用.E.\"我向中国人脱帽致敬\"，。
关于《向中国人脱帽致敬》的几道阅读题， 3.对教授当着全班同学的面大声宣布“我向中国人脱帽致敬”这件事，你有何5．要点：“一个中国”是两岸青年的共识；在“一个中国”的前提下，两岸
向中国人脱帽致敬 阅读答案 1.如：课堂上的笑，冻结的气氛，松动椅子的声音，都很好地暗示了人物的反应。2.爱国的人（维护国家尊严的人）就会赢得他人的尊敬。3.答问针锋相对，观点鲜明；有礼貌，语言得体，闪着智慧的火花。4.“一个中国”是两岸青年的共识；在“一个中国”的前提下，两岸青年的关系友好；储蓄，发人深思；轻松的课余生活与紧张的课堂气氛形成对比，张弛有度，很有韵味。
向中国人脱帽致敬 阅读题 急啊！
点击《向中国人脱帽致敬》的答案
