为什么我穿帆布鞋走路第一个脚趾头很痛 鞋买小了，我第一双帆布鞋就买小了。穿着大小正好，但是夹脚。别穿了，下回买双大一号的。你别听他们瞎扯，等你鞋撑大了，你脚就废了，穿夹脚的鞋 大脚趾旁边的骨头会突出来，到时候后悔就晚了。
新皮鞋，很硬，怎样尽快变软？ 新皮鞋买来时，常常因为太硬，穿着很不舒服，甚至把脚磨得红肿、起泡。现介绍几种方法可以免受其苦。可以用一块湿海绵将磨脚部位的鞋革沾湿，待一小时就有所软化，再穿就不会那么难受了。但不要经常擦湿鞋革，那样不利于保护皮鞋。还可以用白酒涂于鞋里磨脚的地方，浸湿约5~15分钟，等其稍软，再穿上行走，干后就不磨脚了。也可以将酒精喷在布条上等到湿了为止，再把布条塞满于鞋内，次日即可穿着。用手轻轻地捏揉磨脚部位，使鞋质柔软，但不可用力过猛，以免使鞋面起皱。还有一下的一些办法：一：用胶布在鞋与脚相磨的地方贴上，过一段时间就不会太磨脚了。二：把磨脚的那一块往里面折一下，凹进去，就像穿拖鞋那个姿式踩一下，然后放几天就会好很多。三：不是所有的新鞋都一定磨脚，肯定是你买的鞋子样式有问题。四：用湿布将磨脚的地方盖住，然后用小锤子轻轻的反复砸一砸，让其变得软和，再穿上就不磨脚了。五：上皮鞋美容店打听打听，都有撑鞋的业务因此，最实用的解决方法就是：穿上一两天，再放三四天。
鞋子后跟太硬，怎样软化？
你穿过最舒服的跑鞋是什么牌子的？ 准备每天长跑，需要一双舒服，耐穿的跑鞋。最通俗易懂的选鞋攻略。你们造吗，一次10公里跑，身体就要和地面撞击8000-12000次，每次都要承受1.2到1.5倍自身重量，有时甚至会。
关于脚趾问题..一到夏天就跟自卑，郁闷 其实这完全是你自己心理想象的问题。你试着这样想吧：你身边的朋友，有别的方面不一样，比如说多长了跟小脚趾头。你会那么在乎她（他）的脚吗？你会在跟她（他）相处的时候一直想着这件事吗？答案是：你一开始知道或者看见会觉得好奇，后来慢慢习惯了，在跟TA相处的时候会完全忘记此事。因为你会根据TA的性格和品质来判断TA，而不是那些小东西。你不会那么在乎别人的事情的，就像现在别人不会那么在乎你的这点事情一样。现在你的心理压力比较大只是因为它发生在你身上，你太在意了。勇敢的露出来，甚至把它当成上天赐给你让你与众不同的一份礼物。慢慢的你会发现这是件多么微小的，一点都不值得在乎的事情。
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运动鞋磨脚跟腱怎么办？ 如题 鞋子脚后跟处磨脚跟腱 已经试了后跟贴效果不大 之前穿鞋子都不磨脚的，直到我买了双Dr.Martine的皮鞋。穿了一天，回家脱下袜子，直接一块皮都没了（下图） 。
教师资格证面试，怎样快速伪装成“教学老手”？ 其实，想要在经验丰富的考官面前伪装成\"教学老手\"，是非常容易被识破的。但我们可以通过脚踏实地的学习、改变，让自身脱离\"什么都不规范、不懂行\"的新手形象。第一，规范的教案格式。不同学科的家可是有所不同。但通常都包括：三维教学目标教、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计、教学反思。有些考生对教案的理解，往往仅限于\"把教学过程接下来。1.教学目标有三个维度，分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。并且写的时候都是以学生为主体的。而不是以老师的口吻来写。比如应该写成\"通过什么什么样的活动，掌握什么什么样的知识\"，前面省略了主语\"学生\"二字。不应该是\"让学生掌握什么什么知识。2.教学重难点，不应该仅仅是写那么一笔。在后面的教学过程中，应该处处体现出如何击破难点、如何突出重点。3.教学过程在教师资格证面试时，一般写的是简案，不是详案。也就是说不用把老师说的每一句话，学生说的每一句预设，都用双引号的形式写下来。4.在面试时通常给的是一份课页的复印稿，没有相应的习题。所以在作业布置的时候，如果想不起来、或现编不出一些题目的话，也可以以\"完成相关练习、变式练习\"等一句话带过，作为作业布置。这样至少可以让阅卷老师。
