幼儿园学前班数学试题 一、写1—10的数字2113三、填5261写下列各数的相邻数5_13_9_11_16_四、填写数的组4102成及加减法。7 6 9\\/\\/\\5()4()6()2()2()3()()+()=()()+()=()()+()=()()+()=()()+()=()()+()=()()-()=()()-()=()()-()=()()-()=()()-()=()()-()=()五、口算10以内加1653减法。1+2=9-1=9+2=6+4=12+3=3+1=8-3=8+4=12-7=7+1=15+1=4+2=6-2=5+5=10-5=5+4=13+2=3+0=3-3=3+1=8-3=1+2=9-1=9+2=六、应用题。1、河里有6只鸭子，又游来5只，河里共有多少只鸭子？2、草地上3只小鸡在做游戏，来了2只小鸡后，后来又来了3只小鸡，现在共有多少小鸡在做游戏？3、小红有10个本子，用了5个本子做作业，小红还剩下多少个本子？4、树上有12只小鸟，又飞来5只，不久有4只小鸟飞到草地上觅食去了，树上还有几只鸟？
试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：赵诚2018年自考《学前儿童数学教育》试题及答案一、填空题(每空1分，共20分)1、皮亚杰认为，和是儿童适应环境的两种形式2、幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、和四个发展阶段。3、在幼儿园数学教育活动内容的选择上，有两条基本思路：一是以为逻辑起点，直线式编排活动内容；而是以儿童的为起点，整合式编排活动内容。4、排序的形式有两种，一种是，另一种是。5、按心理活动的不同领域来分，学前儿童数学教育的目标可分为认知、情感与态度以及三个方面。6、将一定数量的图形以各种排列形式画成的图片叫。7、在等分的教学中，学前期只要求学习二等分和。8、在幼儿学习数学的过程中，其心理发展表现为一种过度性质的特点，具体表现为：从具体到抽象、9、学前儿童认识空间形体的一般过程是从到欧式图形。10、幼儿园数学教育活动设计的原则主要包括发展性原则、以及系列性原则。二、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分)1、感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。()2、量的排序是把物体按一定的规则排列成序。()三、概念题 由以自身为中心到以客体为中心的定向过程 五。
谁有江苏省学前教育专业《数学基础》自考的真题卷子及答案 1、萌芽时期数学发展的主要特点有哪些？P368答：①数学研究的对象是客观世界实际事物中的数量和图形，初步的算术和几何的计算知识，算术和几何结合在一起的研究。②数学概念的形成比较缓慢，数学知识是片段的、零碎的、缺乏逻辑因素，没有形成严谨的科学体系。③产生了具有一定关系和规律的数学系统—算术。④数学的发展与天文学密切相关。2、初等数学时期数学发展的主要特点有哪些？P379答：①数学研究对象从实际事物的性质中抽象出来；②数学已由具体的实验阶段过渡到抽象的理论阶段；③数学研究方法丰富；④新的数学分支不断产生。总之，初等数学时期完善了算术，建立了代数、几何、三角等学科，为变量数学的发展积累了素材。数学发展至此，一直存在着数与形两条并行不悖的发展路线，至17世纪，在欧洲，两种数学汇合，经过进一步发展，导致了解析几何的产生，并形成了数学史上的一场革命—变量数学。3、变量数学时期数学发展的主要特点有哪些？P384答：①数学的研究对象发生了质的变化；②数学的思想方法出现了新特点；③建立了解析几何和微积分两个新学科，微积分发展为数学分析；④数学分析在数学发展中占主导地位；⑤数学与自然科学相互促进。4、近代数学发展的主要。
学前儿童数学教育试卷，名词解释“数的组成”是什么意思. 在幼儿阶段，可以利用实物帮助孩子数数，培养孩子的数感，如：2可以分成1和1，3可以分成1和2或2和1等，都是数的组成，家长懂它的意思就可以了，孩子小学会学到.
