大一风景园林学生 ，想学植物配置方向，该怎么做？ 植物配置方向好的大学有哪些 该如何准备 认园林植物有那些书可以推荐 植物配置具体的工作做什么 考植物配…
初学者如何学习GIS？ 初学者如何学习GIS，如果知道和电力系统结合的就更好了 上大学的时候，算得上是一个特别积极主动了解专业、学习专业知识和向前辈和互联网讨教的GISer，从那时起，我就被各种。
举例分析栽培植物如何能做到合理灌溉？从植物生理方面来介绍.
生物，群落的垂直结构和水平结构如何区分？通俗易懂一点 区分方2113法：群落分布方向5261不同，一个是水平方向，一个是垂直方4102向。水平结构是指1653在群落生境的水平方向上，常成镶嵌分布。垂直结构是指在群落生境的垂直方向上，群落具有的明显分层现象。水平结构是指在群落生境的水平方向上，常成镶嵌分布。由于在水平方向上存在的地形的起伏、光照和湿度等诸多环境因素的影响，导致各个地段生物种群的分布和密度的不相同。以森林为例。在乔木的基部和被其他树冠遮盖的位置，光线往往较暗，这适于苔藓植物等喜阴植物的生存；在树冠下的间隙等光照较为充足的地段，则有较多的灌木与草丛。垂直结构：以森林的群落结构为例。在植物的分层上，由上至下依次是乔木层、灌木层和草本植物层。动物的分层亦呈这种垂直结构：鸟类分为林冠层，中层和林下层。林冠层包括鹰，伯劳，杜鹃，黄鹂等。中层包括山雀，莺，啄木鸟等。林下层包括画眉，八色鹊等。水体分层也是如此。水体分为上层，中层和底层。上层主要是藻类。中层主要为浮游动物。底层主要为软件动物，环节动物和蟹类。拓展资料：环境条件(如温度、湿度、土壤、高度)常呈现缓渐的梯度变化，只偶因悬崖等突变地形而有间断。虽说每种生境会发育出不同的特征群落，但它们彼此。
中科院生态学考研该怎么准备？ 841 生态学复习大纲—复习重难点与高中低零频考点关于教材教材戈峰的为主。因为题目是戈峰命的，也是他批改的（透露：841 生态学 好像每年都是戈老师出题、改卷。戈老师中科院动物所的，做害虫防治与全球变 化的，所以细心的同学会发现生态系统生态学和全球变化生态学，如 CO2 对全球 变暖的响应考的频率极高，命题人对于自己研究内容有所侧重无可厚非，各位同 学即便不考戈老师当然大部分都不会考，也可以适当了解戈老师研究方向）；戈 的逻辑更清晰；李博教材是 2000 年出版的，以生态学的发展速度，他的很多知 识在今天看来都是不全的甚至有问题的。对比两本教材，你会发现：①两本都有且全面，如生态系统发育的 24 条。内容是完全一样的，只是教材中位置不同；②两本都有但是都不全，如种群生活 史和繁殖策略。所以我整合了李博和戈峰两本教材的相关内容；③某一教材特有，如泌盐、聚盐、抗盐这些概念为李博特有，当然戈峰教材特有更多。所以说李博 教材一些特有内容还是需要在后期查缺补漏的，如上所述泌盐、聚盐、抗盐这些概念就为李博独有，这意味着什么，可能考名词解释。所以建议各位复习前中期都可以只用戈峰教材，后期看看李博教材还有那些特有的东西记忆即好。。
