环境影响评价的结论与建议包括哪些内容？ 评价或结论

环境影响评价的结论与建议包括哪些内容？ 根据《环评法》第17条和《建设项目环保管理条例》第8条规定：建设项目的环境影响报告书应当包括下列必备内容：(一)建设项目概况；(二)建设项目周围环境现状；(三)建设项目对环境可能造成影响的分析、预测和评估；(四)建设项目环境保护措施及其技术、经济论证；(五)建设项目对环境影响的经济损益分析；(六)对建设项目实施环境监测的建议；(七)环境影响评价的结论。涉及水土保持的建设项目，还必须有经水行政主管部门审查同意的水土保持方案。环境影响报告表和环境影响登记表的内容和格式，由国务院环境保护行政主管部门制定。评价结论合格的条件是什么 合不合格要看制定的标准是什么。评价结论合格的条件是事实依据，只有通过实践以及实践后结果和结论相符，此结论才是合格的。。听课记录后的教学建议和评价结论怎么写？ 课堂听课评价课堂听课评价以定性描述为主。从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失，既要有观点，又要有依据，要体现这节课的“质”，为了突出重点，一般不作面面俱到的评价，而是选择比较有意义的、有典型性的方面作点评。评价还要从建议的角度，指出可供选择的改进做法。通过听课进行课堂研讨活动，对提高和促进教师的业务水平和个人素质是十分重要的。而如何写好听课记录既是评课的一手资料，也是进行教学研究的依据。写好听课记录可从以下几个方面入手：一、记时间分配。在听课过程中，对各部分的教学步骤分别占用多长时间要做好记录。因为通过时间记录可以判定该堂课的时间分配是否合理，是否能突出教学重点内容，完成教学目标。二、记语言评价。讲解语言是否规范、条理、生动、形象，有无明显的口误；课堂即时评价是否及时到位，能否调动学生练习积极性，并结合实际对学生进行有效的思想品德教育。三、记师生活动。教师如何参与教学活动，有效解决课堂偶发事件，及时解决学生在练习中出现的问题，这样能体现教师驾驭课堂的能力，发挥教师的主导作用，使学生有效参与课堂学习和活动，始终处在积极。如何进行评价的打分、计算与结论？ 每个评价内容按其重要程度规定有标准分值。每个评价内容均按三个档次做判定，三个档次分别按100%、85%、70%的标准分值为实得分。某个评价项目评价得分=实得分/应得分X本。财务分析及评价结论 财务评价(Financial appraisal)财务评价概述 企业的财务评价正是从分析企业的财务风险入手，评价企业面临的资金风险、经营风险、市场风险、投资风险等因素，从而对企业风险。评价结论及建议 勘探开发该气田，为了达到预期目标，采用了两种具体的勘探开发部署方案。即方案一，1996年年产能稳定在4.5×108m3；方案二，1996年年产能稳定在6.0×108m3。首先，通过以上两个方案进行的技术经济指标计算评价，得出以下结论。(a)两个方案在生产期20年中，其国民经济评价的利润总额均达到20亿元人民币以上，年利润额超过1亿元，表明如果按照这两个方案开发，其企业效益都相当好。其中：方案一(国民经济评价)的利润总额达21.9亿元人民币；方案二(国民经济评价)的利润总额达28.4亿元人民币。(b)从财务内部收益率、财务净现值、投资回收期、经济内部收益率等经济效益评价指标可以看出，两个方案使用现行天然气价(550元/103m3)，经济效益均不错，都是可行的。(c)当使用影子价格进行评价时，经济效益更好，抗风险能力更强。(e)将两个方案各经济技术评价指标进行对应比较(表9-13)，即可发现虽然方案二利润总额高于方案一，但方案二勘探开发难度加大，投资规模扩大，资金缺口大，经济效益明显低于方案一。表9-13 方案一和方案二的经济效益对比表其次，通过对两个方案经济技术评价的各项指标进行对比、分析，显然，方案一无论从投资规模、资金筹集、经济效益，还是勘探开发。