想反映两组数据随时间的变化的相互关系使用什么图
怎么计算大小不一样的图像的互相关系数 这个不是两幅图像的互相关系数。而是用小的那个“D”的图像，去在大图像中，逐一扫描，求取互相换系数，然后得到一个和大图像尺寸一致的互相关系数矩阵。最后找出最大值。这个是template matching的基本思想。
动物细胞中各种结构的名称及相互关系。 画完整概念图 1.1国内外概念图2113研究状况 20 世纪60年代初期，美5261国康奈儿大学诺瓦克教4102授根据奥苏贝尔“意1653义学习和概念同化”理论开发了概念图这样一种新工具，并首先在研究儿童能够理解诸如能量、细胞和进化等抽象概念的过程中进行了应用。很快他们发现，该工具同样可以用于教学设计和帮助学生进行有意义的学习，由此导致了对概念图更深入的研究。在西方国家，概念图是中小学教学中的常用方法，有着很好的教学效果。随着建构主义理论的发展和网络学习的普及，概念图的时代特征更为明显，推广概念图已成为许多国家的教育改革策略之一。概念图在国内的研究最近两年开始兴起，如果将概念图的研究发展概括为介绍、引进、应用和研究的话，那么现时还处于介绍、引进阶段。目前只有极少数以学生为样本的这类实验研究。1.2高考中概念图的隐现 在近几年的高考改革中，生物学科的高考题也在进行着改革。概念图是一种国际上常用的考查形式，所以为了和国际接轨，各省市的高考试卷中虽然没有明确提出概念图，却几乎每年都有几道很好的概念图来考查学生的能力。比较典型的如：（2005年江苏生物卷第34题）下图1表示表示人体内各类血细胞生成的途径，a~f表示不同种类的细胞，①一⑥。
