《漓江的水》是小学几年级的课文？ 《漓江的水》，即为《桂林山水》，这是小学四年级的课文，是人教版《语文·四年级·下册》教科书第2课课文。《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。文章概括了桂林山水在祖国风景名胜中的地位，又交代了作者游览桂林山水的缘由。同时引起了我们对桂林山水的向往。通过描写桂林水的静、清、绿，山的奇、秀、险，表达了作者对桂林山水的喜爱与赞美之情。扩展资料《桂林山水》的赏析：文章中，作者先运用对比的手法写漓江的水，用波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖，来衬托漓江的水是那么的与众不同。随之又采用一个排比句，运用贴切的比喻和恰当的描写表现其“静、清、绿”的特点，给人以身临其境之感。作者从“桂林山水甲天下”讲起，同时引起了我们对桂林山水的向往。然后，用对比的方法描述了漓江的水三个特点：静、清、绿，以及桂林的山三个特点：奇、秀、险。最后把桂林的山和水联系起来，联想成一幅画卷，完整地展现在读者面前。参考资料来源：-桂林山水
漓江的水还有哪些特点 漓江的水有清、静、绿、甜、凉五大特点。清可见水中小鱼、小虾和小石子；静胜过平静的杭州西湖；绿似一块翡翠；甜如同蜂蜜；凉赛过两极的冰川。拓展资料：漓江属珠江水系，发源于兴安县猫儿山，从桂林到阳朔共83公里水程，像蜿蜒的玉带，缠绕在苍翠的奇峰中。乘舟泛游漓江，可观奇峰倒影、碧水青山、牧童悠歌、渔翁闲吊、古朴的田园人家、清新的呼吸，一切都那么诗情画意。漓江风景区又名漓江山水。传统意义上的漓江起点为桂江源头越城岭猫儿山，现代水文定义为兴安县溶江镇灵渠口，终点为平乐三江口。漓江上游河段为大溶江，下游河段为传统名称的桂江。灵渠河口为桂江大溶江段和漓江段的分界点，荔浦河、恭城河口为漓江段和桂江段的分界点。漓江段全长164公里。沿江河床多为水质卵石，泥沙量小，水质清澈，两岸多为岩溶地貌。旅游资源丰富，著名的桂林山水就在漓江上。
在游漓江的内心感受？
漓江的水还有哪些特点 漓江 的水有清、静、绿、甜、凉五大特点。清可见水中小鱼、小虾和小石子；静胜过平静的杭州西湖；绿似一块翡翠；甜如同蜂蜜；凉赛过两极的冰川。拓展资料： 。
我荡舟在漓江，一座座山倒映在水里它们有的像有的像有的像真是形态各异。
描写漓江的水诗句 《遍游桂林山岩》【清】金武祥未暇骖鸾信不诬，玉簪罗带路纡萦。桂林山水甲天下，绝妙漓江秋泛图。《送杨渭夫归省》【宋】陈傅良应侯气盖百粤小，朱侯谊与漓江长。两侯爱士早成癖，怪甚渭夫怀故乡。士穷万事一不就，就得一事穷何伤。渭夫壮者忍穷久，老骥欲秣胡沙霜。《次韵陈仲思径属西峰观雪》【宋】范成大仙人漓江游，剪水冯夷宫。宾友来邹枚，寒辔摇冬珑。起望天南陲，玉沙满长风。越人来省识，把酒酹层空。从来峤南北，人谓将无同。那知梁园霰，飞入瑞露中。幕府有清士，寻僧上西峰。六花信娟巧，未及五字工。我亦涤冰砚，课虚贵新功。莫嗤两臞儒，毫端尚清丰。《夜游漓江上》【宋】李升之漓江开遍四时花，游览都忘屐齿赊。风景虽宜秋向老，关山无奈客思家。漏传楼上三通鼓，水落滩头几尺沙。京国未归乡信断，阵鸿何处贴云斜。《铧觜》【宋】刘克庄世传灵渠自秦始，南引漓江会湘水。楚山忧赭石畏鞭，凿崖通堑三百里。篙师安知有史录，割牲沈币祀渎鬼。我舟阁浅怀若人，要是天下奇男子。只今渠废无人修，嗟乎秦吏未易訾。《八月既望要详刑护漕游水东早饭碧虚遍观霞程》【宋】张栻漓江即湘江，戢戢清见石。其东列群峰，秋色碧复碧。日出雾露收，草径上。
漓江的水真清啊出自哪首诗 漓江的水真清啊出自桂 林 山 水桂 林 山 水作者：陈淼人们都说：“桂林山水甲天下。我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
有山有水的旅游景点推荐，桂林漓江，到桂林不游漓江就等于没有到桂林，就像加拿大前总理特鲁多曾说过的：“到中国没来桂林就等于没来中国。很多游过桂林的游客都说：“不到。
桂林山水 这篇短文这样写的好处是什么 全文是按照总-分-总的结构来组织安排材料的.开篇引用“桂林山水甲天下”的赞语，作为全文的总起句，既点明了文章的中心思想，引出后文，又说明了“我们”来观赏的原因.接着分述桂林的山和水.分述山和水，都运用了“总-分”的写法.写水，用波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖与漓江对比；令人神往的大海和西湖衬托出漓江的独特与美，之后分述漓江水“静、清、绿”的三个特点.写山，用峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山与桂林的山对比；风景名胜泰山、香山的衬托突出桂林群山的与众不同，然后分述桂林群山“奇、秀、险”的三个特点.最后，总起来描写桂林山水.山绕水，水映山，云雾、绿树红花、竹筏小舟点缀其间，构成一卷看不完的画卷.篇末的两句诗-“舟行碧波上，人在画中游”是全文的总结句.总结句与总起句“桂林山水甲天下”相呼应，即总结了全文的主要内容，点明了中心思想，又照应了前文“我们乘着木船”和“竹筏小舟”，使得全文结构严谨，浑然一体.
仿写四年级下册桂林山水的一个片段，急急急。从漓江的水真静啊.漓江的水真绿啊.
