设计一个实验,证明二氧化碳能产生温室效应 【实验用品】集气瓶、玻璃片、烧杯、梯形铁片、喷雾瓶、酒精灯、橡皮塞(带导管)。雪碧、矿泉水瓶(质地较软)、蜡烛(长短各几支)、石蕊染色的干燥小花、澄清石灰水。【教学过程】教师活动学生活动设计意图一、引入新课(课件演示动画)有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷,狗晕倒了,人却安然无恙;当人弯腰欲救狗时,人也晕倒了。这是为什么呢?[讲述]这是二氧化碳所致。那么二氧化碳具有哪些性质呢?本节课我们一起来探究一下。并板书课题。[板书]二氧化碳的性质和用途。学生观看动画。学生回忆有关二氧化碳的知识,并思考动画中提出的问题。①通过动画这种形式激发学生的学习兴趣。②通过动画提出问题,作为后面探究活动的切入点,激发学生的探究兴趣。二、学生实验探究教师安排学生实验的内容,同时提醒操作的注意事项并巡查和指导学生进行探究实验。(学生探究完,汇报交流后用大屏幕展示。1、物理性质:通常情况下,二氧化碳是一种无色、无味的气体,可溶于水(1:1),密度比空气大。2、化学性质:①不能燃烧,一般也不支持燃烧。学生在老师的指导下分组实验:(学生探究内容详见附件2)学生实验1观察一瓶二氧化碳的颜色、状态并闻其气味。学生实验2 教材。牛羊放屁真的会影响温室效应么?牛羊的屁的确影响温室效应,至于有多大咱就不提了。俺就想问问:作为造成温室效应的主要原凶,我们人类能不能厚道一点,别甩锅行:-温室效应。根据图片回答下列问题. 环境污染是由人类的生活活动和生产活动产生的大量有害物质排入环境造成的;具体包括:大气污染、水污染、温室效应、噪声污染、固体废弃物污染等.(2)随着工业生产的发展和人类生活水平的提高,煤、石油、天然气等.
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