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小班好饿的毛毛虫教案 好饿的毛毛虫小班

2020-10-09知识17

好饿的毛毛虫 适合几岁的孩子看 (转)这可能是世界上最著名也最受欢迎的毛毛虫了。四十多年来,这条绿身子、红脑袋、像猫一样弓着背的小毛毛虫,不知爬进了多少孩子心中。故事简单极了:星期天,一只毛毛虫出生了,它又小又饿,于是去找吃的,从星期一到星期六,它不停地吃,结果吃坏了肚子。又到了星期天,毛毛虫吃了绿叶子,肚子好多了。之后,它造了一个小房子,把自己包在里面;两个多星期后,毛毛虫变成了漂亮的蝴蝶。这样一个简单的故事,被艾瑞.卡尔用斑斓的色彩画出来,就成了孩子们的最爱,因为它的亲切、简单、温暖;也成为妈妈们和老师们的最爱,因为可以教孩子时间、数字、水果、色彩,还有健康的饮食,还有毛毛虫变蝴蝶,还有…哈,这些功利的大人们!适宜年龄:2-5岁读书建议:1,和孩子一起拿着书,坐在舒服的沙发上或垫子上;2,如果没有形成亲子阅读的习惯,最好不要直接说:“我们来看书吧。“可以以这样的对话开始:“亲爱的,这里有一条彩色的毛毛虫,它弓着身子看着我们呢,它怎么了?3,尽量按照原文而不是用儿童化的口语,以生动的语气、适中的速度,给孩子读一遍;4,读的过程中可以根据孩子的年龄发展适当提问:“还记得毛毛虫昨天吃了什么吗?“、“猜猜毛毛虫明天会。

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小班好饿的毛毛虫如何上透 1.欣赏《好饿的毛毛虫》绘本内容,体验阅读带来的乐趣.2.了解进餐要合理适量.活动准备:PPT课件、若干小书.活动过程:一、手指游戏引入.师:一根手指头呀变呀变呀变呀,变成什么?(毛毛虫),毛毛虫扭呀扭.

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小班音乐活动《好饿好饿的毛毛虫》 最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>;原发布者:情调_Paris小班音乐活动2113《好饿好饿的毛毛5261虫》执教者:郑亦飒活动目标1.理解并4102学说儿歌,感知儿歌中“1653食物”的节奏型变化。2.能感受声音的轻重变化,知道饿的时候声音较轻。3.喜欢音乐,能为儿歌打出自己喜欢的节拍。活动准备背景音乐、自制沙锤若干活动过程一、情境导入,激发幼儿兴趣,感受背景音乐的旋律。有一只好饿好饿的毛毛虫,它要去找点吃的,你觉得他会找什么东西吃呢?(教师合乐示范,强调“今天吃什么,葡—萄”)二、欣赏儿歌,知道饿的时候声音较轻。毛毛虫肚子饿的时候,声音是怎么样的?吃饱的时候呢?(幼儿合乐学说儿歌,强调“今天吃什么,大西瓜”)三、替换“食物”,感知不同字数“食物”的节奏。好饿好饿的毛毛虫还没有吃饱,接下来去找什么食物呢?(幼儿回答苹果、大西瓜、冰糖葫芦等等)强调不同字数的食物的节奏型的不同。X–X|XXX|XXXX|苹—果|西红柿|冰糖葫芦|四、变换“毛毛虫”的路线,感受身体位置的变化。刚刚我们的毛毛虫是从哪里开始出发的?你觉得毛毛虫还可以从哪里开始出发?(感受从下往上以及从上往下的顺序变化)五、增加乐器,能随着儿歌打出自己喜欢的节拍。现在。

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好饿的毛毛虫的感想 昨天,我读了《好饿的毛毛虫》,感觉非常有意义。故事讲到:晚上一个小小的蛋躺在叶子上,星期天,蛋破了,变成了一只小小的毛毛虫,它看到了灿烂的阳光,肚子饿了,要去找吃的。星期一,它吃了一个苹果;星期二,它吃了两个梨;星期三,它吃了三个杏子;星期四,它吃了四颗草莓;星期五,它还是很饿,又吃了五个橘子,结果它肚子很疼。又到了星期天,它吃一片又嫩又绿的树叶,觉得肚子舒服多了。最后,它变成了一只又肥又大的毛毛虫。并且造了一间小房子,这个房子的名字叫蛹。有一天,它破蛹而出,终于变成了一只美丽的蝴蝶。通过这篇故事,我们可以学到很多东西,一是要多吃蔬菜,不能挑食,不然会肚子疼;二是每个人的成长需要补充能量的,吃饭是补充能量,学习也是补充能量;三是我们的成长就像毛毛虫一样,总有一天也会由小小的蛋变成美丽的蝴蝶。

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