谁有李大钊的散文《今》的英文版 《今》李大钊1）我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为他最易丧失，所以更觉得他可以宝贵。The Living PresentOf all things in the world，I think，the present is the most precious，and also the most apt to slip through our fingers.We，therefore，treasure it all the because of its transience.2）为甚么“今”最可宝贵呢？最好借哲人耶曼孙所说的话答这个疑问：“尔若爱千古，尔当爱现在。昨日不能唤回来，明天还不确实，尔能确有把握的就是今日。今日一天，当明日两天。Why is the present so precious？The following quotation from philosopher Emerson best serves for an answer：“Make use of time if you love eternity；yesterday cannot be recalled；tomorrow cannot be assured；only today is yours.One today is worth two tomorrows.”3）为甚么“今”最易丧失呢？因为宇宙大化刻刻流转，绝不停留。时间这个东西，也不因为吾人贵他爱他稍稍在人间留恋。试问吾人说“今”说“现在”，茫茫百千万劫，究竟哪一刹那是吾人的“今”，是吾人的“现在”呢？刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣的一般，已成。
著名散文作家及作品有哪些？ 1、冰心2113冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），5261女，原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促4102进会（民进）成1653员。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。在日本被东京大学聘为第一位外籍女讲师，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。2、朱自清朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随祖父、父亲定居扬州，自称“我是扬州人”。1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月，任清华大学中国文学系主任。1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。1935年，出版散文集《你我》。1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。3、老舍老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名。
有一篇阅读——《吉先生》的作者是谁？ 《吉先生》的作者是聂鑫森，载于《小小说选刊》2005年第2期。他曾获第三届（2005-2006年度）小小说金麻雀奖。聂鑫森，1948年6月生于湖南湘潭。初中毕业后，1965年10月到。
怎么能系统地学习文言文？ 文言文字习应该逆朝代而学。先选清代诗文，然后，明，元，宋，唐，等。因为，越是接近现代，文章越容易。当然，每个朝代选些代表作就可以。在文法上，要比较糸统地学虚词，之乎者也等，学习句式，比如，夫常人安于故习等。同时，积累实词，比如，古文中的走和现在的走的不同。最后是各种文体和修饰，散文之排比，诗词的韵律和对仗等。做好计划，一年时间，必有进步。
读完一本经典名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编精心整理的余光中散文读后感范文。
怎么能系统地学习文言文？ 很高兴回答你的问题！中学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕文言文。文言文作为中高考必考试题，一直是学生和老师们共同关注的话题，当然，也是令他们感到头疼的一个话题。究其原因，就一个字，难！语文共考察学生六个能力，其中文言文只考察其中两个能力，理解能力和分析综合能力，见下图：难么，我们该如何系统高效的去复习文言文呢？穆老师这样认为：1、一定要掌握课本内文言文，注重积累实词，虚词，句式等。2、我们在练习文言文时，要尽量做到逐字翻译，不会的，参照翻译在上面标注并写下译文。3、准备好文言文笔记本，将经常出错和出现频率高的文言实词与虚词记录下来，经常去巩固。4、床头准备《二十四史》、《世说新语》、《史记》等文言著作，每天抽出时间看看，看的时候一定要对着翻译阅读。5、尝试用文言文去说出生活中的话语，并积累。6、最重要的是，我们得知道，文言文到底考什么？穆老师为大家整理如下：a、文言实词b、文言虚词c、文言句式d、文言翻译e、文言断句注意“云”，“曰”，“言”等；注意虚词；注意固定句式和特殊句式结构；相同词语中间有停顿等等…f、概括和分析文章内容能力层级C，考察学员分析综合能力，难度是建立在读懂文言文。
