以为什么要学习古文为题写一篇作文 一、重视积累 打好基础新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。二、新闻引路 轻松入门笔者认为，作文训练应当。
为什么要学习文学？
语文作业：在作文本上围绕：我们为什么要学习？写一篇小作文，200~400字 一、2113细致观察，追求真实什么是观察？所谓5261观察，就是用眼睛4102去看，要远“观”近察，事事1653留心，时时注意，并养成一种习惯.被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名的作家福楼拜为师，一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听.福楼拜听后说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来”.于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察、认识、练好观察这一基本功.从此，他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界著名的小说家.所以学会观察是提高写作水平的第一要素.我在多年的教学中，常听一些学生说：“我就怕作文，一拿起笔起来就头疼，总学得没东西可写”.有的干脆说：“我不知道该写什么，从何写起.”有的作文虽然也交上来，但是仔细一看，生搬硬套的多，甚至瞎编一些内容，空洞无物，脱离实际.为什么造成作文难写呢？总的来说，就是缺少观察，没有真实感，因此无从下笔.如何改变这种现象呢？我认为，首先要学会观察.我在教初中语文第三册阿累写的《一面》这篇课文时，指出作者阿累在描写鲁迅外貌时，五次写了他的“瘦”.其中三次是从远到近更。
为什么要学习文言文现在很多青少年不喜欢文言文，有的甚至说：“古人死了也就算了，但死了还在害人，留下那么多深奥难读的文言文，让我们去读。这样的话听来颇使人感到惊愕可悲，其实也毫不足怪。为什么要读文言文，本来不是一个问题，但实际上却是一个不折不扣的大问题。因为绝大多数中学生不喜欢文言文，读不好文言文，绝大多数中学语文教师同样不喜欢文言文，对文言缺少热情去研究深钻，跟没有弄清楚这个问题都有相当关系的。尤其是中学生，不知道为什么要学习文言文，学习起来就十分被动，或者仅仅是为应试而学习，动力少，投入少，方法未当，效果就不理想，就很难学好文言文了。文言文是需要学习的，依鄙见有如下几个理由。一是我国整个漫长的古代社会，一直到清朝覆灭，五四兴起，绝大多数的典籍是用文言文写成的。这里有无数的知识和智慧，数千年的文化就积淀在这里，是先民们无数智慧的结晶，是一座极为丰富的文化矿藏，有待后人去开采、学习和继承。要继承古代文化遗产，首先要学习文言文，这是一把语言钥匙，有了它，才能读懂古代各方面的文化典籍，才能吸收、批判和继承本民族的无比丰厚的文化遗产。每一种语言，都是一个辽阔旖旎的世界。读懂一种语言，。
为什么要学习语文？学习语文对你有什么帮助？ 教育家叶圣陶先生曾说过：“学语文不是为应付考试。很多孩子对语文课本上的词语背后的故事并不理解，只是从语法、句式上去理解，把本来可以轻松学习的一门母语，变成了像学外语那样复杂和枯燥。其实如果孩子大量充分的阅读，就能有比较好的语感，自然而然知道如何运用词句。如果孩子学一些词语的时候，老师家长给孩子讲这些词语背后的故事，也可以让孩子更好的运用这些词语。同时词语背后的故事一般都是丰富有趣的，也能激发孩子的学习热情。综上所述，其实学语文跟其它学科不一样，是一门具有强烈的人文底蕴的学科，在学习的时候给孩子补充一些文化、历史、艺术等多方面的知识，可以激发孩子对语文的理解和喜爱，让孩子更好地学习语文。喜欢我的答案可以采纳哦，谢谢！
为什么要学习语文？学习语文对你有什么帮助？ 学习语文的原因：这是中国教育规定的；帮助就多了：比如：提高文学修养；教你怎么做人；教你怎么说话；了解中国古人的世界；在语文的世界里，间接的就了解了华夏五千年；语文：顾名思义，是一个语言类文学的科目。难道你对语文不感冒？
