全县上下的共同努力下，某县广均税费负担逐年下降，2001年比2000年下降了3%.2002年下降了4%，2003年比2002年下降下5%，问2003年该县的户均？
在全县上下的共同努力下，某县广均税费负担逐年下降，2001年比2000年下降了3%，2002年下降了4%，2003年比 2003年比2000年下降了1-0.97*0.96*0.95=0.11536*100％11.536
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的意思 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自于屈原的名作《离骚》，意思是说：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索.原文很长，前后相关联的几句是：“朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃；欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮；吾令羲和弭节兮，望崦嵫而匆迫；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.”《离骚》是屈原的代表作.屈原鉴于当时的国君楚怀王的听之不聪、谗谄之蔽明、邪曲之害公以及方正之不容等原因，对此忧愁幽思而作《离骚》.《离骚》是一首宏伟壮丽的抒情诗，她在中国文学史上享有崇高的地位.这篇名作写于屈原放逐江南之时，是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作.屈原痛感自己的治国之道不能为楚王所接受，他只好悲愤地走开了，去寻求那理想中的人生之道.他在此诗中运用了浪漫主义手法，作了一番抒情的描述：早晨从苍梧启程了，晚上到达了悬圃.一天的奔波，该是多么地疲劳啊。本想在宫门之外少休息一会，但是不能啊。时间紧迫，天已快黑了.我请求羲和，不要再驱车前进了，崦嵫已在眼前，不要靠近它吧。摆在我们面前的路程是那样的长，那样的远，我已经立志，要百折不挠的去寻找我那理想中的人生之道.
在全县上下的共同努力下，某县广均税费负担逐年下降，2005年比2004年下降了3%， 参考答案：A解析：2007年是2005年的(1-3%)×(1-4%)×(1-5%)=88.464%
197.在全县上下的共同努力下，某县广均税费负担逐年下降，2001年比2000年下降了3%.2002年下降了4%，2003年比2002年下降下5%，问2003年该县的户均税费负担比2000年下降了百分之几？ 设2000年税费为1，则2001为0.97，2002为0.97*0.96，2003为0.97*0.96*0.95，为0.88464.答案为1-0.88464，选A.这种题均以“比”字后的东西作为参考.
答案是怎么算的啊 1-【1*（1-0.03）*（1-0.04）*（1-0.05）】=11.536
中华上下5000年是从什么时候开始计算的，你怎么看？ 中华民族以悠久的历史为傲，常说“中华上下五千年”。现在是公元2019年，如果按照五千年来算，中华文明应当是始于公元前三千多年。可即使早到中原大地的第一个大一统王朝，秦朝，也已经是公元前二百年左右建立的了，在秦朝之前那三千年，到底去了哪儿呢？按照史书记载，中华文明最早的朝代是治水有功，受舜帝禅让而建立的夏朝，建国的大致时间是公元前2070年，距今四千余年。也就是说，即使加上夏朝，中华文明总共也就四千多年，这和我们宣称的“上下五千年”并不匹配，这到底是怎么一回事儿呢？我们要先了解上下五千年这一说法的来源，其实，这个说法最早并不是中国人自己提出来的，而是出自清顺治年间来到中国的意大利传教士卫匡国（1614年9月20日－1661年6月6日），他写过一本《中国上古史》，向西方介绍遥远东方的国度中国，并在自己的著作中以上古伏羲作为中华文明的源头，将伏羲时代的元年定为公元前2952年。他的这一说法在欧洲广为流传，得到了众西方史学家的认可，于是先是在欧洲，出现了“中华上下五千年”这一说法。然而伏羲的神话色彩实在过于浓重，于是他关于中华文明历史的观点并没有被这一文明的继承人所采纳。民国成立伊始，采用了以另一位稍微现实一些，且更。
高一高二成绩在400分上下，有没有可能通过高三一年的努力考取一本学校？应该怎么做？ 高一、高二成绩在400分，高三努力一年能考上一本大学吗？高一、高二的成绩在400分左右，也是分多种情况的。1.假如高一高二阶段你是很认真读书，很用功练题，非常渴望自己的学习成绩提高，但是成绩不听你的话，依然徘徊在400分左右。说明你读书这方面的天赋有限，或者精准一点地说，你考试能力有限！高三努力一年，要考上一本（理科520分左右），根本不太可能。要知道，高三一年，你在努力别人也在努力。2.假如你高一高二读书并不是认真，相反，老师布置的作业都完成不了，经常缺课，上课又经常走神，精力无法集中听课，但是你人很聪明：记忆力强，理解力好、实践丰富。这种情况，假如你有一个突发原因让你浪子回头：高三时如换了一个人一样，上课异常认真，下课作业完成及时，保质保量不折不扣，有问题及时向老师请教或与同学讨论，尽量不让问题留过夜，高三十多次大考，几乎次次都有进步，这样高考状态好一点的话，相信考上一本大学（大概理科是520分左右）不是问题。3.但是多数人不是上面例举的两种极端情况，而是中间情况，就是上面所例举的两种情况的综合：人不算笨，智商没问题，就是不够努力。而成绩高一高二长期在400分左右徘徊，这种情况如何办？能不能通过高三一年的。
百分比应用题
