六年级数学日记 数学日记东洲小学 六（3）班 袁晨晨今天是年的第一天，我和弟弟正玩的欢呢~玩着电动游戏，正玩的兴奋时，妈妈突然走过来说道：“别玩了！都已经近视了，你还玩啊！“都已经近视了，让他近视下去呗！“妈妈给你出一道题，你做出来就允许你接着玩，做不出来，嘿嘿，就立马给我做作业！我一听吓了，肯定不会是简单的题目，这下死定了。于是妈妈开始出题了：小赵.小钱.小孙三人，一位是律师，一位是医生，一位是教师。现在只知道：（1）小孙比教师年龄大。（2）小赵和医生不同岁。（3）医生比小钱年龄小。你能确定谁是律师，谁是医生，谁是教师吗？我看了这题，心想：这还不简单。于是开始解题。根据（2）小赵和医生不同岁和（3）医生比小钱年龄小可以确定小赵和小钱都不是医生，那么小孙是医生。再根据（1）小孙比教师年龄大和（3）医生比小钱年龄小可以知道，小孙（医生）比教师年龄大，比小钱年龄小。可见小钱和教师不是同一个人，小钱是律师，小赵当然是教师了！答完题，妈妈不得不让我去玩电动。数学身边无处不在，你要经常学，如果别人考验你，你答不出来，自然会吃亏！这可是自己写的，你要选我~
五年级上册的数学日记150字左右 今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了.（二）今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，最后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。还剩下一元钱只好还给妈妈了。
五年级的数学日记，字数800至1000字 2013年某月某日星期四天气：阴有小雪在遥远的外太空，有一颗分数星球，由于每一位分数星球的子民都不一样，所以分数星也被人们称为“不重星”。在那上面住着真分数和假分数两个友好的部落。有一天真分数部落的国王“1/2”心血来潮，想去拜访自己的朋友—假分数部落的国王1，稍适准备了一下就出发了。不一会儿，一辆身后有十万军队护送的劳斯莱斯驶进了“1”的领地，“1/2”国王一边大摇大摆地走着，一边哼着小曲。就在这时，一个骑着摩托车的“18/7”，朝“1/2”国王撞了过去。顿时灰尘四起，护卫都被熏晕了。过了好半天才醒过来，可这是国王已经不见了。护卫急了，正准备下令寻找国王，一个“9/7”走了过来。说：“我们走吧。“你是谁？我们为什么跟你走？“我是你们的国王。“你是谁的国王？我们的国王是‘1/2’！说完，护卫们都一哄而散找“1/2”去了。可怜的护卫，他们并不知道眼前的这个“9/7”就是他们的国王，因为“1/2”与“18/7”相“撞”就会得到“9/7”。“9/7”郁闷死了自己堂堂一代英皇，竟然沦落到年扫大街都不如的地步，走着走着，他来到了一座富丽堂皇的宫殿面前—“1”的皇宫。他决定进去试试运气，看看自己的老朋友有没有办法把自己变回去。于是，他敲了敲。
小学六年级下册数学前四单元的数学日记350字 数学让我回味无穷数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢？因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。今天，我又学会了一个新知识，那就是—加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许抄多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧！比如：367+498=？我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢？我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！百学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以度只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯！现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷！
6年级圆的认识数学日记 圆今天上数学课老师教我们如何画圆。并告诉我们点O是圆心，用来确定圆的位置；线段OA是半径，通常用字母r表示；线段BC是直径，通常用字母d表示（注意：直经一点要经过圆心哦！老师还提问说：“有谁知道半径、直径之间、半径与直径之间有什么关系？有位同学回答说：“同一个圆里，直径长是半径的两倍，用字母表示d等于2r”还有同学说：“同一个圆中所有的半径都相等，所有的直径都相等”那我现在就来考考你你知道为什么井盖都是圆的吗？圆有几条对称轴？恭喜你答对了，因为井盖做成圆的，无论哪个方向都可以，圆有无数条对称轴。在学习圆的过程中，我们遇到了一个新的字母兀，它就是圆周率。在我国，现存有关圆周率的最早记载是2000多年前的《周髀算经》公元前30集古希腊数学家阿静的发型，当正多边形的边数增加时，它的形状就越来越接近于，这一发现提供了计算圆周率的新途径。在我国，首先是由魏晋时期杰出的数学家刘威得出了较精确的圆周率的值，他采用割圆术，一直算到圆内正街192边形得到圆周率，近似值是3.14。但大家更熟悉的是祖冲之的贡献吧！1500多年前，我国南北朝时期著名的数学家祖冲之得到了兀的两个分数形式的近似值。并且算出pi的近似值在3.1415926。
六年级数学作文400字
六年级的数学日记800字 今天中午，我正在做数学暑假作业.写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数.求它的体积.我见了，心想：这道题还真是难啊。已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示.这可怎么入手啊。正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了.他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉.于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除.我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字.这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和.于是，我开始分辩这两个数各是哪个数.最后，我得到了结果，为374立方厘米.我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样.解出这道题后，我心里比谁都高兴.我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求.今天我又遇到一道数学难题。
四年级数学上册日记800字的 A．1亿有多少我们刚刚学完了第一单元大数的认识，但一亿这个数有多大对于我来说有点茫然，今天我就打算探究一下一亿到底有多大.我准备算一下一亿滴水有多少升.我先打来一根针管，吸取2亳升的水，一滴一滴地往下滴.原来2毫升的水有60滴，那么1毫升的水就有30滴了.我又算了一下，一亿滴水竟有3333333毫升.也就是说总共有3333升.一亿滴水竟汇成了3333升水，能够装四辆运水车，数目有多大啊。真是滴水汇成江河啊，看来我们要节约生活中的每一滴水.B．1亿有多少活动名称：1亿个三鹿牛奶箱横着摞起来有多高.活动步骤：先用尺子量出一个纸箱有多高，高14厘米，按1亿Χ14来算，等于14亿厘米，等于14000000米.也就是说1亿个纸箱摞起来有14000000米。结论：14000000米，多么令人惊讶的数字啊。这比珠穆朗玛峰还高多少倍啊。所以说，1亿件同样的东西摞起来，不要光看到一样东西多渺小，它们摞在一起就会变得非常硕大.这还说明了一个道理，就是：团结力量大.C．1亿有多少已经开学20天了，我们已经学完了第一单元：大数的认识.学了大数的认识，我学会了怎样写大数，读大数，求近似数.可是老师最后还留给我们一个作业，是：1亿有多大？我准备来算：口算一道题要用多长时间.我口算一道题大约要用1分钟，口算1亿道题。
数学日记怎么写六年级上册三百字 星期六那天我们开始搬家，早晨一起来，我们就换上衣服开始搬，开始忙活。妈妈把我和爸爸叫到厨房，说搬完家晚上吃饺子，还要在饺子上包上硬币、辣椒、花生…吃到硬币，搬家后的一年到头都会起财运的；吃到辣椒，搬到新家后的一年都会精气十足的；吃到花生，搬家后的一年里一定会稳稳当当的…大家都知道这是迷信，但是，大家只图一乐嘛。到了晚上—\"煮饺子喽。妈妈喊了一声，我以飞快的速度冲进厨房，睁着眼问妈妈：\"妈妈你一共煮了多少个饺子呀？妈妈说：\"素馅的有50个，肉馅的占素馅的80%，你说，一共有多少个饺子呀？50的80%就是40个，40加50就是90个，妈妈一共包了90个饺子。对了。妈妈一边煮一边表扬我。吃完饺子我数了一下，我吃出5个硬币、6个花生；妈妈吃出5个花生、3个、硬币1个辣椒；爸爸吃出了9个硬币、9个花生、3个辣椒。我问妈妈：\"妈妈，你知道我吃的饺子占总数的几分之几吗？当然知道了，你吃了11个，共90个，用11除以90，不就是90分之11嘛。妈妈满怀信心地说。接着我又问爸爸：\"你吃的硬币占我的百分之几呀？爸爸不假思索地说：\"我比你多吃4个硬币，用4除以5，不就是80%吗？看来，我们家的人都还蛮聪明的嘛。吃完饭后，爸爸陪我做应用题，'去奶奶家要做公共汽车，车上一共有9人，再加上。
求一篇六年级上册的数学日记 数学日记生活中数学无处不在，即便我们去超市购物，或者在菜场买菜都会发生各种有趣的与数学相关的小故事。数学日记，说简单点，就是以日记的形式，记录下自己平时日常生活或者在课堂上遇到的一些数学问题及故事。数学日记的内容。数学日记的内容丰富，并没有拘束于某几类，几乎可以说与数学相关的都能行。例如可以写自己在解决数学家庭作业过程中所遇到的困难，也可以写自己课前预习的结果，考试过后总结的经验教训也是可取的。写数学日记的要求。写日记最重要的就是要实事求是，不能虚构，更不能夸大事实；形式多样，不能过于单一，否则就会显得内容枯燥无聊，并且还会使老师布置的数学日记失去其原本的意义；语言尽量简洁，不说废话。六年级上册数学日记10月10日 星期三 晴生活中到处离不开数学。今天，我在家里做了一个事情，就是量一元硬币.工具是：一套尺子，一个一元硬币，一只彩笔.先用彩笔画出一元硬币的直径，它的直径是2.5厘米，要想算出圆的周长，再用2.5乘3.14等于7.85厘米如果知道圆的半径，在求圆的周长，应是：圆的半径乘3.14乘2.我还知道：连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做直径，一般用字母r来表示.通过圆心并且两端都在圆心的线段，叫做半径，一般用字母d来。
