数学日记 平行四边形的面积 今天我做了一个很有趣，也很有意义的试验。我用三根冰棒棍平成了一个三角形，我发现，这三根棍的关系相当固定，根本无法动摇。可是如果用四根棍拼成一个四边形情况就不一样了，竟然可以变成平行四边形。即使用四根不同长度的棍拼成不规则的四边形，仍然可以活动，改变原有的形状。这充分说明了四边形是不稳定性的。我在四边形的两个对角上又加了一根棍儿，嘿！原有的四边形被这根棍分成了两个三角形，这个四边形变得不再动摇了。这个试验充分说明了三角形具有稳定性，而四边形是不稳定的。通过今天我自己动手实验，加深了我对三角形、平行四边形的认识。今天的收获真大呀！参考资料：小学二、三年级数学日记精选
小学数学日记房屋的面积 我想知道我们家的住房面积有多大，但是卷尺不够长。我就测量地砖的面积。每块地砖长70cm，宽40cm，面积：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。我家书房有26块地砖，面积：26×0.28m2。
数学日记怎么写三年级关于面积的 一天，在上奥数兴趣班时，我打开书预习要学的内容，原来今天学第十四讲：配对求和呀！听老师说：“配对求和也叫高斯求和，因为这种求和方法是著名数学家高斯最早发现的”。当我看到例题3的时候，被这道题难住了。题目是：“有一堆木材叠堆在一起，一共是20层，第一层有12根，第二层有13根，…，下面每层比上层多一根，这堆木材共有多少根？我拿起铅笔，在草稿本上左画一个图，右画一个图，也没有做出这道题。上课时，老师给了我们一个公式—梯形面积=（上底+下底）×高÷2。这个公式是什么意思？为什么要用一个这样的公式呢？我想了很久，也找不出答案，于是我就向老师提出了这个问题，老师说：“你可以结合长方形面积计算方法想。根据老师的提示，我在本子上画了图并进行演算，结果画出了下面这个图，原来梯形的上底与下底和就是长方形的长，梯形的高就是长方形的宽，一个梯形面积就是长方形面积的一半，所以得出梯形面积=（上底+下底）×高÷2这个公式。因为这堆木材成了梯形的形式，所以可以运用这个公式计算它的根数，于是我很快就求出下底的长度（即下底有多少根）12+20-1=31（根），随后算出梯形的面积，也就是这堆木材的总根数，（12+31）×20÷2=430（根）。
数学日记——体积是什么.数学日记——我会求表面积
五年级数学日记——长方体正方体的表面积 六个面的面积相加就可以了啊长方体=4*长*高+2*宽*高正方体=6*边长*边长
求一篇占地面积的数学日记
五年级数学日记——长方体正方体的表面积 正方体：V=L^3(L*L*L)L 为边长长方体：V=长*宽*高
