如图，等边三角形内有一个等腰三角形，并且角1=角2，角3=角4，你能求出角5的度数吗？ 能算出。角5等于120度等边三角形的内抄角均百为60度角度1=角2，角3=角4角1=角3=60度又三角形的内角和等于180度角1+角3+角5=180角5=180-（角1+角3）=180-60=120（度）知本题知识点：三角形的内角和等于180度；等边三角形的三个内角相等。道
八年级上册数学13.3.1 等腰三角形的性质教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：weng88813.3.1等腰三角形第1课时等腰三角形的性质教学目标（一）教学知识点1．等腰三角形的概念．2．等腰三角形的性质．3．等腰三角形的概念及性质的应用．（二）能力训练要求1．经历作（画）出等腰三角形的过程，？从轴对称的角度去体会等腰三角形的特点．2．探索并掌握等腰三角形的性质．教学重点1．等腰三角形的概念及性质．2．等腰三角形性质的应用．教学难点等腰三角形三线合一的性质的理解及其应用．教学过程提出问题，创设情境在前面的学习中，我们认识了轴对称图形，探究了轴对称的性质，？并且能够作出一个简单平面图形关于某一直线的轴对称图形，？还能够通过轴对称变换来设计一些美丽的图案．这节课我们就是从轴对称的角度来认识一些我们熟悉的几何图形．e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333433626533来研究：①三角形是轴对称图形吗？②什么样的三角形是轴对称图形？导入新课第1页共6页同学们通过自己的思考来做一个等腰三角形．AABIBCI作一条直线L，在L上取点A，在L外取点B，作出点B关于直线L的对称点C，连结AB、BC、CA，则可得到一个等腰三角形．提问：1．等腰三角形是轴对称。
北师版八年级数学下教案 等腰三角形 第四课时 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龚建波1.1等腰三角形第4课时等边三角形的判定教学目标【知识与能力】理解等边三角形的判别条件及其证明，理解含有30°角的直角三角形性质及其证明，并能利用这两个定理解决一些简单的问题.【过程与方法】经历运用几何符号和图形描述命题的条件和结论的过程，建立初步的符号感，发展抽象思维.【情感态度价值观】在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心.教学重难点【教学重点】等边三角形判定定理的发现与证明.【教学难点】了解反证法的基本证明思路，并能简单应用.教学过程一.情景导入，初步认知1.等腰三角形的性质和判定定理是什么？2.等边三角形作为一种特殊的等腰三角形，具有哪些性质呢？又如何判别一个三角形是等边三角形呢？【教学说明】开门见山，引入新课，同时回顾，也为后续探索提供了铺垫.二.思考探究，获取新知1.一个三角形满足什么条件时是等边三角形？一个等腰三角形满足什么条件时是等边三角形？请证明自己的结论，并与同伴交流.【教学说明】学生e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333433626534自主探究等腰三角形成为等边三角形的条件，并交流汇报各自的结论，。
