小学作文观察法有哪些 一、抓住事物特征观察。生活中每种事物都有它本身的特点。在作文时，要根据写作目的，选择有代表性的事物来进行观察和描写通过对事物特征的观察，写起文章来就有板有眼，有血有肉了。二、调动五官参与观察。对自己的五种感官进行训练，即对眼、耳、鼻、舌、身参与生活体验的训练。例如训练用眼“看”：1、看什么—生活细节、家庭状况、风俗习惯、天文地理、山川景物、书本知识等尽收眼底。2、怎样看—仔细、认真、多角度、多侧面、多层次地看，由表及里地看、有比较地看、带着不同的感情去看。这样把“看”训练好了，作文的语言就会形象。同样，也用各种方法再对其他感官进行训练，久而久之，学生就会用“我手写我心”了。三、抓住重点，有序观察1、抓住重点观察。带着重点去进行观察，去自行探求知识。2、指导学生有序地观察。对一个事物要有一个准确的、完整的认识，观察时必须学会有序地观察。如从整体到部分、从远到近、从上到下、从早到晚等。四、观察时要融情于理。在观察时，带着感情去观察，于是在描写的时候，把感受也写出来，这样，就能以情感人。这样的文章自然就不显得“假”了。五、观察时要进行联想。在观察某个事物的时候，想想哪种事物跟眼前的。
写景作文写作顺序 我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动 形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。写景，主要是突出景物的特征，写出此景与他景的不同来，向读者。
观察记录一次妈妈做饭的全过程 作文思路 一、观察要抓住特点、突出重点。观察景物必须看清楚、看仔细，把特殊地方写具体，才会印象深刻。重点是在特点的基础上要有所侧重，有了特点和重点，景物就在脑海。
怎样提高小学二年级的学生的作文水平？ 新学期已经正式开始，学生们也高高兴兴地步入了校园，开始了新的学习旅程。作文是一项要求综合能力很强的知识点，也是语文中一个很大的知识点，包含了诸如修辞、语法、造句、词语、成语、名人名言等等很多方面，而且与阅读理解还有相当大的联系。小学二年级的作文，比一年级抬高了一个台阶，因此，家长们都很重视如何提高自己孩子的作文水平，现在家长们不妨来看看这位妈妈怎么做的吧！最近我们班级群里一位“奇才”妈妈，为了教好自己孩子，自己总结了一些小学生常见的作文类型的写作方法，她的方法图文结合，形象生动，瞬间能让孩子感觉写好作文再也不是什么难事。看看这位妈妈是怎么做到的吧！小学二年级常见作文类型：一、记事文、叙事文以事件为核心，其他要素围绕事件展开，结构犹如一朵绽开的花。1、交代记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果；2、选择合适的叙事方式—顺叙、倒叙、插叙；3、围绕中心，突出重点，然后表明自己的观点和看法；4、穿插一些细节描写，但要注意事件与细节之间的衔接和过渡；5、写作前适当地进行一下构思，既要写整体，更要注重细节。二、写景、描物文以描述事物或者动植物为主的记叙文。要求学生用生动、形象的语言。
八种说明方法及其作用（好处） 说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设，等等。一、举例子—具体、明晰、真实举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）举了具体的例子，真实具体有力地说明了.，使文章更具有说服力。二、引资料—更充实具体、更具说服力为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。引用故事使文章具有趣味性。例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）用作引用的说明方法简洁，有力地说明事物的…特征。既增强了说服力，又增强了。
文章写作的顺序是什么？ 文章写作的顺序是：一、2113 事情5261的发展顺序这种方法多适用于记叙文，按“起4102因—发1653展—高潮—结局”来写的，但有的文章会少一个或几个环节，基本按“起因—经过—结局”来构建的。如《草船借箭》起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造出十万支箭的任务来为难诸葛亮。发展：周瑜不给诸葛亮造箭的材料，进一步增加诸葛亮造箭的难度，诸葛亮巧妙地做好借箭的准备。高潮：诸葛亮利用草船向曹操借箭。结局：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。二、按时间顺序常用于写人、叙事、写景、状物的文章。如《雷雨》：下雨前—下雨时—下雨后 如：《美丽的小兴安岭》按“春—夏—秋—冬“四个季节写的。三、按空间位置的变化顺序一般用于游记、参观记、写活动和写景物等文章，常常会因为作者观察的顺序、观察的地点的变化而存在空间位置的变化。这种方法只要抓住文章中能够标明的地点，空间转移的词句，就很容易地理清构段的形式。如：《草原》，按人物活动场所的转移可理清段落了。初入草原—进入公社—蒙古包外—蒙古包内—蒙古包外的送别。四、按事情的不同方面顺序常用用于说明文的文章，描写状物时，也会用这种方法。如：《鲸》鲸有大小—鲸的类属和种类—鲸。
写游记的写作方法 (一)写游记必须写清游踪 要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的。
导语：写作文要创新，要出彩，切忌重复过去，切忌重复别人。小编收集了小升初作文指导：游记作文写作技巧，欢迎阅读。在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母。
