在看一篇心理学论文 但是里面有两个统计表看不懂 请哪位大师帮我详细说明一下 谢谢！ 表6 就是相关 第一行1234 和第一列1234代表的相同 自己和自己相关都是1啦1和2相关系数是0.554 1和3相关系数是0.441 1和4相关系数是-0.2622和3相关系数是0.667 2和4 相关系数是0.0433和4相关系数是-0.449这幅图关键是相关的显著性*P表示显著（可以拒绝H0犯错误的水平只有5%）*P非常显著*P极其显著表5T：性别 学科 婚恋他们只有两个水平 比如 性别只有男女 所以有T检验F：生源地 年级 超过了两个水平 年级可能有3个及以上 所以用F检验最后重点看差异的显著性 即不同学习动机在不同维度水平上面的显著性
心理学论文不用统计数据和实验就是民科吗？你怎么看待这种说法？ 这个心理课虽然看不到，摸不着，但是他更是需要严谨的数据和实验来统筹的。必要的情况下还需要长期跟踪数据的，严格来说只要是科学学科都需要数据和实验不是吗。尤其是论文，没有一定的实际情况说明，都是不行的，现在很多心理学效应什么的不都是长期数据和实验得来的吗，所以你明白的吧不用说了，谢邀
实验与统计是心理学论文的必要组成吗？ 现在敢称为科学的，应该都是数据说话吧？生物、化学天天泡实验室，物理虽然有理论物理搞数学，但…
有哪些网站可以查看心理学相关的论文或期刊吗？ 同时发现有些知乎心理学大v的公众号文章都写得很有道理，引人深思，那么他们写的文章，理论有被整理成论…
心理学论文里有个统计方面不懂，原论文《吸烟饮酒行为与大学生人格及心理健康的关系》作者李慧民里的表一 X加减S是指平均数加减标准差，t，p都是检验统计量，t值是算出来的，没有原始数据无法解释，p值是率，当p值小于0.05时，说明吸烟学生与不吸烟学生存在差异，在统计学上是有意义的，当p值大于0.05时说明吸烟学生与不吸烟学生不存在差异，在统计学上没有意义，所以该量表表示吸烟学生与不吸烟学生在P（精神质）上有差异，其他没有差异
统计学对于心理学研究是必要的吗？ 每一个学科都涉及广泛的领域，况且现在也倡导多学科融合。心理学是一门科学，它不止有质性研究也设计量化…
