讲课时，如何用课程引出课程评价 提问的方式，比如对内容的认识如何，然后追问课程评价中相关内容
讲课提纲的格式及要素是什么？ 提纲格式 题目：中心：结构：第一段：简洁的开头，引出下文。第二段：（内容概括）第三段：（内容概括）（如果还有段落，同上）最后一段：结尾，点明中心、主题 要素：以写。
模拟教学要注意什么？ 模拟教学应注意2113的几方面问题：1、礼仪5261方面：上台的问好（包4102括问候评委、报自己的1653序号，自己的讲课题目等），下台的结束语要适到好处。态度要恳切，不能做作，表情要自然、有礼貌。2、教态方面：教态要大方。手不能插兜里、双手不能摁桌上，手势不能过频，甚至有的人往往手没地方放，让人感觉很紧张或太随意，这都不大好；同时手里不能拿着教案一直看（或读），要给评委和听课者一种“教案在心中”的感觉。3、教学设计方面：模拟课堂是真实课堂的一个缩小版，讲课教师要力图把教学设计或流程清晰地展示出来，虽然没有学生，但要想像着有学生，学生的回答有些不需老师重复，但如果生回答有引出下一个环节的作用，或是本课的重点、难点、易错点时，老师可代替学生说出来，但不能生硬重复，要水到渠成、不着痕迹。4、师生互动方面：要让人觉得讲课教师是在给学生上课，不是讲给评委听的，不能是个人才华的展示，要有与学生的交流的体现，要体现以学生为主体的新课程理念。可以是评价，大部分教师都体现了对生回答问题的评价，但在给学生评价时，不要是简单的“你真棒”、“你真行”等等，像余映潮教授一样，用一个高层次、高水平的话对学生的回答进行。
教师面试15分钟教学试讲如何脱颖而出？ 我是小鱼老师，某省会城市中学教师。来和大家唠唠教师招聘考试面试技巧，试讲技巧^-^。要想面试脱颖而出…
