可叹停机德，堪怜咏絮才！玉带林中挂，金簪雪里埋。是什么意思？求详解（希望看到独到的见解切勿敷衍！ 一、解释：这暗示了薛2113宝钗、林5261黛玉的命运。“可叹停4102机德”、“金簪雪里埋”，指薛宝钗，“1653金簪”喻“宝钗”，“雪”，谐音“薛”，句意暗寓其结局之冷落与凄苦。“堪怜咏絮才”、“玉带林中挂”指的是林黛玉，“玉带林中挂”，颠倒就是挂中林黛玉，又暗示贾宝玉对林黛玉的牵挂。二、具体解读：1、“停机德”指的是出自战国时代燕国乐羊子妻停下机子不织 布来劝勉丈夫求取功名贤淑之 德的故事。符合封建道德标准 的女人，称为具有“停机德”这里是赞叹宝钗。2、“咏絮才”指女子咏诗的才华，出自晋朝谢奕女幼年时期的故事。后世称赞能诗善文的女子为有“咏絮才”这里喻指黛 玉应怜惜。3、“玉带林中挂”，倒过来是指“林黛玉”。好好的一条封建官僚的腰带，沦落到挂在枯木上，是黛玉才情被忽视，命运悲惨的写照。4、“金簪雪里埋”，是指薛宝钗如图里的金簪一般，被埋在雪里，也是不得其所，暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境遇。她虽然胜了黛玉，当上“宝二奶奶”，但也好景不常，终在宝玉出家离去后，空守闺房，成了封建礼教的牺牲品。三、出处：“可叹停机德，堪怜咏絮才！玉带林中挂，金簪雪里埋。出自《红楼梦》第五回“贾宝玉神游太虚境 警幻。
廉江有哪些名人？ 邹鹤年邹鹤年(1857一1934年)，字水庚，良垌镇阁桐神山村人。清光绪丁酉科拔贡。邹治学勤奋，通经史，善书法。为人廉洁刚毅，热心文化教育事业，气度恬雅，为士林推重。“戊戌变法”时，废科举，兴学堂，邹鹤年时任“直判”“教谕”等官职，目睹中国外受列强侵略，国内政治腐败现实，认为发展教育乃强国富民之本。于是，弃官到“两广师范学堂”学习，立志为教育服务。学成回到廉江后，积极倡议并着手创办新式学堂。他克服种种阻力，拆除县“文场”(科举时童生的试场)，兴建小学，经过两年的努力，建成本县第一所小学—廉江县立高等小学，自任校长。邹还创办“师范讲习所”。其办学创举，对广东南路几个县，影响很大。民国初，廉江县没有中学，小学毕业生升学要到高州、廉州或广州，十分不便。为廉江子弟能在本县读中学，邹鹤年又以兴办中学为己任。他到“两广优级师范”学习，回县后，即发动各界捐献并用县内各姓入神主形式筹集资金兴建中学。正‘当制订规划备足材料开始动工兴建校舍的时候，适逢龙济光、陆荣廷两军阀在廉城开战，建校材料被抢光烧光，工程被迫停止。战乱停息后，邹继续筹资建校。经3年的惨淡经营，备尝艰苦，占地约9000多平方的校舍终于建成，定名。
有哪些作品值得作为2016书单推荐？ 2016年希望继续多接触一些好书，希望能得到知友们的推荐，目标明确一些，给自己列个书单定个计划。谢谢各…
中国3500个常用字是什么？
小学一年级到六年级的语文生字表（附拼音） 一到2113六年级生字（小学语文生字表1-6年级5261）一年级生字：170个一、二、三、十4102、木、禾、上、下、1653土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半、巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮、生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬、说、友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、草、爷、亲、节、的、岁、行、古、处、声、知、多、忙、洗、真、认、父、扫、母、爸、写、全、完、关、家、看、笑、着、兴、画、会、妈、合、奶、放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、李、语、秀、千、香、听、远、唱、定、连、向、以、更、后、意、主、总、先、起、干、明、赶、净、同、专、工、才、级、队、蚂、蚁、前、房、空、网、诗、黄、林、闭、童、立、是、我、朵、叶、美、机、她、过、他、时、送、让、吗、往、吧、得、虫、很、河、借、姐、呢、呀、哪、谁、凉、怕、量、。
给大学生拟一份通识教育书单，哪些书可入围？ 书单规模大概50种左右；应涉及各个学科，有充分的多元性；应是经典之作，但不艰涩难懂。当然，最好能说一…
