高中。高考生物与环境考的多么。大概以什么样的类型出现。这章需要重点掌握什么知识。
成考专升本生态学基础问答题摘抄 1、简述生态系统能量流动概况。(1)先由绿色植物把太阳光能变成植物体内的生物能(化学能)。(2)各级消费者和分解者通过食物网把能量逐级传递下去。(3)能量在每一营养级都有。
2017年高考生物-生态系统与环境保护-专题练习(一) 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：我哦麽2017年高考生物专题练习（一）生态系统与环境保护【易错雷区，步步为赢】1．如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是（）A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C．浮游动物总量锐减后再急升D．浮游植物总量急升后再锐减2．下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是（A．信息传递有利于维持生态系统的稳定性B．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础C．抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强D．人类活动可以影响生态系统的稳定性3．下列有关生态系统稳定性的说法，正确的是（））A．森林生态系统的恢复力稳定性比草原生态系统的恢复力稳定性高B．人造单纯林易受到破坏的主要原因是营养结构简单，自我调节能力弱C．如果生态系统受到外来干扰，生态系统的相对稳定会被破坏D．只要增加生态系统物种种类，就能维持生态系统的相对稳定状态4．下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A．禁止开发自然资源是保护生物多样性的基本原则B．就地保护是对生物多样性最有效的保护C．湿地的蓄洪防旱等功能体现了生物多样性。
一个池塘中的所有生物构成一个生态系统 一个池塘中的所有生物构成一个生态系统【答案】错【答案解析】试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。。
高中生物学什么内容？ 主要分2113为几大块：1、细胞的结构基础52612、细胞的生理：包4102括光合与呼吸等3、遗传1653学：包括遗传的分子基础、遗传定律、遗传病及优生4、变异和进化：生物的变异和育种，生物的进化5、生命活动的调节：包括人体的稳态和免疫、动物和人体的生命活动调节、植物激素调节6、生物与环境：主要是生态学、生态农业7、实验等等8、选修一：生物技术实践9、选修三：现代生物专题：基因和细胞工程、胚胎工程、生物技术安全性扩展资料：高中生物学习的注意事项：高考要求中，生物学实验有15个，实习有5个，研究性课题有7个。在实验复习时，要求学生要认真领会每个实验的设计意图和总结实验方法。生物高考中要求考生能够设计简单的生物学实验，掌握基本的实验操作；能够对实验结果进行解释和分析，也包括判断实验结果和推导实验结论等内容；能够设计实验方案。高考实验题力图通过笔试的形式考查学生的实验能力，同时力图通过一些简单的实验设计来鉴别考生独立解决问题的能力和知识迁移能力。参考资料：-高中生物
【题文】 是地球上最大的生态系统。进一步被划分为 、 和 三大生态系统。 【学习方法网】(xuexifangfa.com)成立于2009年5月12日。学习方法网致力于为高中生提供学习方法，提供：高中各科学习方法指导、高考辅导等各种在线学习服务。
2019年高考生物一轮复习精品资料专题9.3 生态系统的结构(押题专练) 含解析 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：张华1．下列有关生态系统的叙述，错误的是()A．森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态B．草原生态系统的种群密度和群落结构常常会发生剧烈的变化C．农田生态系统总是朝着对人类有益的方向发展D．整个地球上的海洋可以看作是一个巨大的生态系统解析：森林生态系统的营养结构复杂，抵抗力稳定性较强，能长期处于稳定状态；草原生态系统则相反；农田生态系统的结构单一，抵抗力稳定性小，一旦失去人的控制，会发生很大的变化，并非只朝着对人有益的方向发展。人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展。答案：C2．下列关于生物种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()A．池塘中的所有动植物和它们生活的无机环境构成了池塘生态系统B．当种群数量达到K值时，其增长率达到最大值C．生态系统的能量流动、物质循环和信息传递的正常进行有利于生态系统稳态的维持D．在群落和种群内部大都可形成食物链和食物网答案：C3．下列有关生态系统成分及结构的说法，正确的是()A．不能进行光合作用的生物一定不是生产者B．营腐生生活的细菌不。
、（2002·上海高考题）全年对太阳能量的利用率，森林生态系统远大于农田和态系统，主要原因是前者（ ）A、以木本植物为主 B、土壤肥沃C、不施农药 D、植物群体有分层结构为什么选D 分层不是所有系统中都存在吗 ？ 另外还有一题 、在什么条件下种群数量会呈指数增长（ ）A、当只有食物受到限制时B、在物种适宜的环境中食物开始出现不足，但还不至于影响到该物种在这里
高考生物大题一般考哪几块内容 有丝分裂，减数分裂，光合作用，呼吸作用，分离规律，自由组合规律体温血糖水盐调节
有2012年各地高考生物真题和答案么？！ 要关于生态系统和选修三内容那一块的~~~ 谢啦！ 生态系统（2012新课标卷）32．（8分）某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。回答下列问题：（1）该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于（填“不同”或“同一”）种群。（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个（填“种群”、“群落”或“生态系统”）。（3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈，乙组同时抛出2个相同的棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间（填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说。测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离（填“相同”或“不同”）。本实验中项圈或棍棒相当于草原上的。【解析】该题基于生态学部分的基础知识，考查学生对种群、群落基本概念的理解，又引入了模拟实验，对实验分析能力和知识的理解层次有更深的要求，有一定的。
